第07课 土地的誓言-学易试题君之课时同步君2017-2018学年七年级语文人教版（下册）（解析版）.doc

第二单元 第课 一、语言文字运用 1．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（ ） A．嗥鸣（áo）宰割（zǎi）怪诞（dàn）重荷（hé） B．木屐（jī）嫉妒（jí）炽痛（chì）泥泞（nìng） C．缠络（luò）抽屉（tì）亘古（gèng）骊歌（lí） D．讪笑（shàn）哺育（fǔ）踱步（duó）污秽（shuì） 【答案】B háo，“荷”读hè。C项，“亘”读gèn。D项，“哺”读bǔ，“秽”读huì。 2．下列书写错误最多的一项是 A．喷涌珠丝马迹缠绕红熟 B．谰语班谰亘古申吟 C．丰绕飘扬过海泛烂桨液 D．镐头土穰蚱蜢原野 【答案】C 3．下列词语解释有误的一项是（ ） A．亘古：远古 B．族系：具有某种共同属性的同类 C．标直：标准直线 D．污秽：肮脏的东西 【答案】C 4．依次填入下面横线上的关联词语，最恰当的一项是（ ） 我总是被这种声音所缠绕，________我走到哪里，________我睡得很沉，________在睡梦中突然惊醒的时候，我________突然想到是我应该回去的时候了。 A．不管还是或者总 B．不管即使或者都 C．不论或者还是都 D．不论即使还是总 【答案】B 5．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A．秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。 B．土地是我的母亲。 C．金黄的豆粒，黑色的土地。 D．我想起了红布似的高粱。 【答案】C 6．对课文的分析，下面说法错误的一项是（ ） A．这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。 B．标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。 C．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。 D．作者将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比做“母亲”的意思。 【答案】B 7．综合性学习 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、语言、文化、民族、同胞等等。她是光未然对黄河伟大坚强性格的赞颂，是端木蕻良对故乡深沉的爱，是木兰为国杀敌英勇无畏的精神。一样的情感，不一样的表达，都富有动人心弦的力量。 （1）【写爱国誓言】按照画线句仿写句子。 我古老而年轻的祖国啊，我是一棵葱翠的小苗，扎根在你坚实的土地；，。我的血管里，涌动着黄河的波浪，我的心灵里，开放着文明的鲜花，我心中的理想，正展现在祖国蔚蓝的天空里。 （2）【唱爱国歌曲】为了让同学们受到更深刻的爱国主义教育，学校想组织一次歌咏比赛，你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。（至少答出两点） 《歌唱祖国》歌词：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢……” 【解析】本题考查学生语言表达能力。解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。注意围绕“爱国教育”的主题，结合《歌唱祖国》的歌词内容来解答即可。 二、课内阅读 阅读下面文段，完成题。 对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。 ．《土地的誓言》语段第一句话在全文起着什么样的作用？分析不正确的一项是（ ） A结构上总领第一自然段。 B．内容上抒发了对家乡的热爱之情。 C“炽痛”的热爱奠定了全文的感情基调。 D．突出作者因故乡沦陷而产生的深沉的悲痛之情。 【答案】D ．选文首尾反复出现“我无时无刻不听见她召唤我回去”“我听到故乡在召唤我”；段中则罗列写马群、蒙古沟、高粱等等众多景物，对此理解有误的一项是（ ） A这是移情于物的写法，实际上是表达自己思念家乡、故乡令自己梦萦魂牵的感情。 B这是拟人、夸张的写法，突出故乡的一草一木是多么的亲切可爱。 C选取富有故乡特色的景物来深情描绘，便于抒发对