第08课 木兰诗-学易试题君之课时同步君2017-2018学年七年级语文人教版（下册）（解析版）.doc

第二单元 第课 一、语言文字运用 1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（） A机杼（zhù）朔气（shuò）复唧唧（jī） B可汗（hán） 鞍鞯（jiān） 鸣溅溅（jiàn） C燕山（yàn） 金柝（tuò） 理云鬓（bìn） D胡骑（qí） 戎机（rónɡ） 傍地走（bànɡ） 【答案】 【解析】B项，“溅”应读jiān；C项，“燕”应读yān；D项，“骑”应读jì。 2．朗读下列语句停顿恰当的一项是（） A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。 B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。 C．万里赴/戎机，关山度/若飞。 D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。 【答案】A ．对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（） A．表明了可汗的积极性很高。 B．“大”就是大规模的意思。 C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D．意思是非常、十分。 【答案】B ．对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（） 将军百战死，壮士十年归。 军书十二卷，卷卷有爷名。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 问女何所思，问女何所忆。 A．拟人比喻夸张复沓 B．互文、排比对偶比喻对偶 C．比喻对偶夸张对偶 D．互文、对偶顶真拟人复沓 【答案】D ．对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（） A．采用对比手法，反映战争紧迫。 B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。 【答案】C ．对诗句品味有误的一项是（） “万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 “关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 “朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。 “寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。 【答案】C ．对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（） A．写征程的遥远和军情的急迫。 B．写战争到来的悲凉气氛。 C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D．写行军旅途的欢快。 【答案】C ．选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（） A．将军和壮士从军年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。 【答案】A ．对《木兰诗》一诗理解有误的一项是（） A“策勋十二转，赏赐百千强。”用对偶夸张的手法，从侧面写出木兰英勇善战，战功赫赫。 B这首诗选自宋朝郭茂倩写的《乐府诗集》，这是南北朝时的一首北方民歌。 C诗中东、西、南、北四句排比，把木兰及其一家紧张而又周密地准备戎装的气氛完全烘托出来，他们操办急切而又井然有序。 D这首诗对木兰从军的缘由、离别、辞官和还家都写得比较详细，而对出征前的准备和军旅生活却写得比较简略。 【答案】 【解析】《木兰诗》是中国南北朝时期的一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。所以B项错了。 10．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（） A．唐代书法家张旭的草书，挥洒淋漓，气势横溢，展现出了“草圣”的卓尔不群。 B．自从成立了野生动物救助中心，那些遭到伤害的动物又栩栩如生了。 C．美术馆里展出了许多别具匠心的工艺美术品，令人大饱眼福。 D．捺山的清明前新茶配上石柱山清纯的山泉，果然相得益彰，不同凡响。 B 【解析】栩栩如生：形容非常逼真，如同活的一样。那些动物本来就是活的，所以用在此处不合适。 11．“男子可为之事女子未必不可为”，古人就有这样的慨叹，豫剧《花木兰》中的《谁说女子不如男》的唱段也有“这女子哪一点不如儿男”的唱词。这样看来，男女应该是平等的，可生活中真是这样的吗？请你阅读下面材料，回答问题。 材料一江苏省妇联不久前针对本省《妇女权益保障法》实施十周年情况进行专题调研，下发了1300份调查问卷，在回馈的1100多份答卷中，有80的女大学生表示自己曾在求职过程中遭遇性别歧视，有34．3的女生有过多次被拒经历。许多被调查者指出，很多用人单位在招聘中明确要求“只要男生”或“同等条件下男生优”。 材料二小郑是安大外语系一名优秀的毕业生，相貌出众的她想应聘一家旅游公司的导游工作。该工作有五个人竞争，包括三名男生。旅游公司最终录用了各方面条件都不如小郑的一名男生。“我落选的根本原因是我是女生。”小郑很委屈。 （1）上面两则材料反映了目前我国用人单位在招收员工时存在什么问题？ 【答案】 【解析】这两则材料都是说明女生找工作难的问题，材料一是通过数据