耕作学习题集-塔里木大学植物科学学院.pdf

《耕作学》习题集 塔里木大学植物科学学院 作物栽培教研室 2010年5月 1 第一章 绪论 一、名词解释 一、名词解释 一一、、名名词词解解释释 1 1 11、耕作制度：也称农作制度，是指一个地区和生产单位的农作物种植制度 以及与之相适应的养地制度的综合技术体系。 2 2 22、持续农业：是既满足当代人的需求，又不对后代满足其自身需求的能力 构成危害的农业。 3 3 33、种植制度：是指一个地区或生产单位的作物组成（构成）、配置、熟制与 种植方式的综合。 二 、填空题 二 、填空题 二二 、、填填空空题题 1、世界农业发展的三个阶段是指原始农业、传统农业和现代农业阶段。 2、耕作制度包括种植制度与养地制度两部分。 3、耕作学的研究任务就是建立一个单位（农户或地区）的合理耕作制度。 4、耕作学在我国的发展阶段：引进试用阶段、拓宽改造阶段和拓宽对肥力 的认识三个阶段。 5、种植制度是指一个地区或生产单位的作物组成、配置、熟制与种植方式 的综合。 6、养地制度是与种植制度相适应的以提高土地生产力为中心的一系列技术 措施，包括土壤培肥、土壤耕作、水分供求平衡、农田保护以及农田基本建设等。 7、耕作制度的功能包括2个方面：即技术指导功能和宏观调控与决策功能。 8、与单项技术不同，耕作制度的技术体系特点往往带有较强的综合性、地 区性和多目标性。 9、我国耕作制度发展的战略目标是：精致农作、经济高效和持久发展。 10、耕作学的研究对象是：耕作制度。 三、问答题 三、问答题 三三、、问问答答题题 1 1 11、耕作制度在农业生产中的功能。 答：（1）技术指导：耕作学属于农业应用科学。它是以技术研究为基础， 但又有别于研究某一作物具体栽培技术措施的栽培学。前者侧重于研究农业 2 全面持续增产稳产技术体系与环节，涉及作物与气候、作物与土壤、作物与 作作物与投入等方面的组合技术问题。是以土壤、栽培、生态、气象、经济 等学科为基础，形成的一整套独立的农业技术体系。 （2）宏观调控与决策：耕作制度以系统科学理论为基础，强调系统性、 整体性与地区性。注重从宏观上把握一个农业区域或生产单位的资源与生产 的配置关系、协调其发展与环境资源的关系。并从农业的战略目标出发，根 据当地自然条件与社会经济条件、制定土地利用布局、作物结构与配置、熟 制布局、土地养护对策以及耕作制度分区布局的优化方案。 2 2 22、现代农业的基本特征有哪些？ 答：（1）生产程序机械化：一些农业高度发达国家，拖拉机等动力机械及各 种农业机械形成一整套体系。农田作物从整地、种、管、收、运、贮、加工等全 部机械化。 （2）生产技术科学化：传统农业是经验加力气或者半经验半科学式生产， 现代农业生产则是一整套科学技术体系指导下的全新的生产方式。太空育种、试 管组培、基因工程、克隆技术、核技术、微电子、遥感技术、信息技术等一批新 的科学技术的应用，使现代农业成为现实。 （3）科学生产高效化：科学应用于生产的一大功能就是提高效率。农业 劳动生产率、土地生产率、资源利用率、经济效益的高低是衡量农业现代化水平 的重要标志。 （4）产供销加社会化：根据地区优势，运用现代农业手段，进行集约化 生产，形成专业化、商品化生产基地，提高生产效益。这就要求进行社会化生产， 使农业生产成为一个包括产、供、销、加紧密联系的经济实体。 （5）农业主体知识化：农民是农业生产的主体，现代化农业生产规模经 营、生产过程采用高新技术、农业经营过程中需要掌握现代化科学管理方法，只 有掌握科学技术和具有较高素质的农民才能胜任，现代化农业需要现代化的农民 来实现。 3 3 33、中国农业现状及存在问题有哪些？ 答：（1）农业劳动者整体文化素质较低； （2）人均资源短缺；