小学一年级家长会13.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 欢迎各位家长 科学家1985年的时候做了一项研究： 把年幼的白鼠同成年的白鼠放在同一个笼之中。他想看看是不是年幼的和年长的白鼠都会长出更多的树突。令人诧异的是。成年白鼠霸占整个笼子，不让幼鼠玩耍，结果只有成年白鼠长出更多的树突。 一位科学家说； （每当我走过装有计算机等先进仪器的教室时，我都很喜欢看看里面正在发生的事情。通常情况下，我会看到老师（年长的白鼠）坐在计算机前，教学生这样那样。学生（年幼的白鼠）只是坐在下面，静静地看着。这里，谁的树突得到增加——年长白鼠还是年幼白鼠？） 这就说明：仅仅为学生提供丰富的环境是不够的。我们不只需要帮助他们建立丰富的环境，还需要让他们积极参与其中。草履虫的录像 当神经元直接对来自环境的刺激作出反应时，神经元就会不断扩展自己的支系，这样神经元逐渐连接成神经网络，而这种神经网络能够稳固地将孩子的大脑塑造成一个会思考的大脑。刺激 提供学习材料的方式方法越多和越不相同，人们使用到的感官越多，知识才能够更好和更长久地储存在脑海中，人们才能够牢牢的记住所学的知识。 人们在了解事物的时候，参与到了解过程的大脑感知区域越多，就越能发现事物之间更深层次的关系。这样使得人们的注意力越集中，学习的动力也越大。 我每天的工作 聊聊家庭教育： 以下论述纯属个人观点 中国人把教育分为三大块： 家庭教育、学校教育、社会教育。 家庭教育是品德教育，也就是成 人 教育。 学校教育是知识技能教育，也就是成才教育。 社会教育则是成功教育。 对于学校教育和社会教育我想说的是：指望学校和社会把你的孩子的品德培养好，那是不可能的。孩子进入社会，没有别人会把你的孩子当做宝贝！ 对于家庭教育： 一个人的基础在家庭。 没有一个人是先做好准备去做父母的，都是在拿自己的孩子做实验。所以你的试验品能否成功，家庭教育的理念方法非常重要，要不为什么说人生就是一个学习的过程呢？ 对于家庭教育： 家庭教育比事业更重要。孩子只有那么几年需要你去教导他，你连这几年都舍不得教他，等他长大了，家长已经无能为力了。 家长的责任是：做好你的本职工作，教育好你的孩子，不去想他将来怎样。 对于家庭教育： 很多家长没有办法专心培养孩子，因为要生活。其实家庭教育只需要做四件事： 1、父母替子女做什么。（替他做——边做边教——一部分让他尝试——带着他做——家长为他做的越来越少——保留一些给他自己做决定，将来有创造力。） 2、父母教子女做什么。 3、父母陪子女做什么。（陪孩子时候就是陪，不要自己做事情。学会观察孩子，不干扰他。控制电视电脑，对大脑伤害太大，你用眼睛看不到。） 4、父母让子女做什么。 每个孩子不一样，四件事的程度分寸都要靠你自己拿捏。 孩子为什么不会做？？？？是为了让你想到你父母的辛苦！ 对于家庭教育： 大人越与孩子互动，孩子越聪明。孩子没有学会爬就走路了，真是一大损失。孩子越爬越聪明。 不要让孩子学会说：“我是最棒的！”棒不棒是别人夸的。 举例：二年级一老师家访的例子。 现在的孩子太需要挫折教育了。我认为孩子小时候享受多少福，而又不惜福，将来必受多少罪，孩子小时候受多少罪，将来长大就要享受多少福。我坚信，培养孩子最终目的是培养成为社会人，孩子进入社会能否生存至关重要，到社会上没有别人会把你的孩子当做宝贝！ 孩子和家长太自以为是的话，当事实与感觉不能满足你的个人心理需要的时候，你就会抱怨老师，抱怨学校，抱怨社会。一点用都没有！ 同志们，苦口良药利于病，忠言逆耳利于行 对于家庭教育： 家长们记住：人生没有几个道理，道理都很简单，我们老是去听那些很复杂的道理，我们老是不去体悟那些很简单的道理，真的很奇怪。学习的方法也很简单，但没有几个能坚持做的。很奇怪！我思考，原因是家长的懒惰，家长的自以为是，家长的眼高手低，家长的浮躁。 独生子女有独生子女的优势：耐得住寂寞，创新力比较强，喜欢动脑筋，喜欢自己做事情，可以花心思在学技能上面。生一个有生一个的教育方法，生多个有多个教育方法，这没有先天的好坏，完全看你怎么合理的教导他。 你的小孩不一定是天才，但他可以是一位很扎实的，对社会有贡献的人，那不需要天才。只要求孩子品德修养好，实实在在做事就可以了。 孩子现在就需要养成实实在在学习的习惯。 对于家庭教育： “三头马车”怎么走都走不动的。教育孩子也一样。有不同意见要关起门来自己商量，不要当孩子面讲不同的话，不要“朝令夕改”今天不可以，明天又可以，这样不行。成方圆之前一定要有规矩！ 每晚8:00——8:15，检讨时间，回忆一天的生活。家长跟孩子一起。 在一个人自觉之前，经常要别人启发，当一个人要自律之前经常要靠他律来促成。13岁以后就不好管