师德培训课件 1.pptVIP

前 言 各位老师，同志们： 从今天开始，全区学校利用4天时间进行暑期教师师德集训，开展教师心理教育。这既是常规工作，也是新形势下加强教师队伍建设的重要举措，目的就是通过师德培训和心理教育，加强师德建设，提升师德水平，努力打造学生爱戴、人民满意的教师队伍，推动全区教育事业健康持续快速科学发展。 根据教育局党组研究，下面讲三点意见。 ?一、分析现实，正视师德建设的紧迫性 我区教师队伍是一支忠诚教育事业的队伍，是一支特别能吃苦的队伍，是各行各业中最为敬业最有奉献精神的一支队伍。广大教师以教书育人为己任，每天都在做着一件又一件平凡的事情，以自己的辛勤劳动，为我区教育事业发展和神农架建设作出了积极贡献。多年来，我区广大教师在生活环境艰苦、工作条件差的情况下，识大体、顾大局，克服各种困难，扎根山区，无私地奉献自己的才智，培育了一代又一代建设者和接班人。 ?一、分析现实，正视师德建设的紧迫性 特别是在普及九年义务教育、推进义务教育均衡发展工作中付出了艰辛的努力，促进了我区经济发展和社会进步。与此同时，涌现了一批致力于教育教学改革，爱校如家，精心育人，严谨治学，为人师表的优秀教师、优秀教育工作者，赢得了人民群众的广泛赞誉和社会各界的普遍尊重。我区教育之所以有今天这样的大好局面，就是全区广大教职员工立足岗位、辛勤工作的结果，全区教职员工功不可没。没有广大教职员工的艰苦奋斗，就没有教育事业的今天。 ?一、分析现实，正视师德建设的紧迫性 长期以来，我区始终坚持把师德建设作为教师队伍建设的重要组成部分，通过多年坚持不懈进行师德教育，开展一系列师德师风建设活动，提高了广大教师以身立教、以德育人的水平，走出了一条以优良师风带动教风、促进学风、改进校风、优化行风的新路子，打造了一支敬业、务实、无私奉献的教师队伍。 ?一、分析现实，正视师德建设的紧迫性 我们也应清醒地看到，我区教师队伍建设、师德师风建设还存在许多与新形势、新任务不适应的薄弱环节。根据近两年林区党委政府、省教育厅、林区纪委批转的信访件，林区政府网站的投诉，教育局领导和纪检组收到的举报信，教育局电子信箱及电话投诉，政风行风评议调查问卷、人大代表政协委员意见以及我们平常了解掌握的情况，我区师德师风不同程度的存在下列现象。 ?一、分析现实，正视师德建设的紧迫性 一是安于现状，不思进取。 有的教师缺乏应有的工作责任心，不深入研究教材，不研究学生，不研究新课程，教育思想落后，教学方法陈旧，教学效果差。有的教师不注重自身的学习提高，缺乏危机感和紧迫感，缺乏创新精神和开拓进取意识，不愿接受新思想、新观念、新事物，思想麻木、墨守陈规、固步自封，教书不读书，不精通所教学科的专业知识，靠啃老本混日子，甚至于出现知识性错误，总觉得自己是有知识的人，自我感觉良好。 ?一、分析现实，正视师德建设的紧迫性 有的不学习和运用心理学、教育学知识，教育方法简单粗暴，班级管理效果差。有的不认真备课，不写教案，上课只拿一本教材，照本宣科。有的不布置作业，或只布置不批改，或不精选作业搞题海战术，加重学生负担。有的知识面狭窄，除了所教学科之外，不了解相关学科知识，不了解国际国内形势，甚至于不了解区情、区内经济和社会发展形势。 ?一、分析现实，正视师德建设的紧迫性 二是意志消沉，纪律松散。 极少数教师做一天和尚撞一天钟，出工不出力，认为只要把自己每天承担的几节课上完就行了；有的自以为工作时间长、资格老、经验丰富，没有功劳有苦劳，安于现状，不思进取，存在“船到码头车到站”的思想，靠资历混日子；有的这山望到那山高，不安心基层工作，只图工作闲适；有的不利用良好的条件学习钻研业务，而是把现代教育技术装备当成消遣娱乐的工具，上网聊天，玩游戏，看电影。还有少数教师赌博酗酒，群众意见很大，严重损害了教师队伍整体形象。 ?一、分析现实，正视师德建设的紧迫性 三是师德缺失，行为失范。 有的急功近利，对学生不是一视同仁，而是厚此薄彼，重视和偏爱成绩好、家庭条件好的学生，对待成绩较差、品德有缺陷的学生不闻不问、冷漠无情，缺乏热情与爱心，不做耐心细致的思想工作，不是热情鼓励，耐心帮助，没有让他们体验到学校生活的乐趣，从而坚定学习的信心，而是歧视、讽刺、挖苦，千方百计刁难、排挤，设置重重障碍，导致学生失去信心，进而厌学、辍学。有的教师不按教育规律办事，带惩罚性地加重学生课业负担，有损学生身心健康，挫伤学习积极性。有的教师只教书不育人，体罚或变相体罚学生，随意剥夺后进生学习的权利