调查我们身边的生物 2.pptVIP

我们对生物的知识来自哪里 科学探究的基本方法 观察法 调查法 收集和分析资料法 探究法 实验法 第二节 调查我们身边的生物 学习目标 1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2、通过调查，认识生物多样性。描述身边的生物和它们的生活环境。 3、关注周围生物的生存状况。 怎样调查呢 这就要对调查做一个计划。 2、你用什么方式和工具进行调查？ 比如： 1、你为什么调查？你要调查什么? 3、你调查的工作步骤是什么呢？ 1.你为什么调查？或你要调查什么？  ———— 调查目的 比如： 我想了解校园的草坪上有哪些生物。 我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。 我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不 同。 2.你用什么方式和工具进行调查？ ———— 材料和用具 材料和用具需要根据调查的内容而定。 一般先要写一张调查表。 要用笔记录。 调查人 班级 调查地点 调查时间 天气情况 生物名称 数量 生活环境 调查表的设计 作业：设计一份调查我班同学身高、体重的调查表 一张调查表必备的栏目有哪些？ 固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况 自行设计内容：与具体调查内容有关 3.你调查的工作步骤是什么？ —— 方法步骤 1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录 5、归类 6、将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。 归类的方法 （1）按形态结构特点 动物、植物、其他生物 （2）按生活环境 陆生生物、水生生物、飞行生物 （3）按用途 作物、家禽、家畜、宠物 1、下列活动，可采用调查法进行的是（ ） A、第五次全国人口普查 B、海底珊瑚礁成分的测定 C、优良作物品种的培育 D、光照对植物生活的影响 2、某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了植物，动物，等，他所采取的分类依据是（ ） A、生物用途 B、生活环境 C、比大小多少 D、形态结构 3、调查时首先要明确 和 ，制订合理的 ，有时因为调查的范围很大，不可能逐亡调查，就要选取一部分调查对象作为 ，调查过程中要 ，对调查结果要 ，有时要用 。 技能训练 你会给下面的生物归类吗？ 乌贼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲤鱼、美人蕉、狗、马、玫瑰、小麦、棉花、玉米、大雁、海带 再见