辽宁省辽阳市第九中学苏教版七年级生物上册3.7.2 绿色植物与生物圈的物质循环 教案.docVIP

绿色植物与生物圈的物质循环 《防范生物入侵》 辽阳市第九中学 教学目标： 知识目标：1.通过对美国白蛾的形态及习性的分析说明常见的外来物种、入侵形式、危害 2.初步了解外来有害物种入侵对新的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害，知道有害物种入侵的主要方式， 3.了解我国和其他国家加强对外来有害物种防范的管理措施，明确对待外来物种的正确态度，引导学生积极行动，从身边做起，防御有害物种入。 过程与方法：通过收集资料，小组展示。 情感态度价值观：自然明确对待外来物种的正确态度，理解生物之间、人与自然和谐共存的重要。培养学生收集信息的能力 教学准备 1.教师广泛搜集信息，钻研教材，制作多媒体课件。 2.学生搜集物种入侵资料，重点调查家乡物种入侵的例子。 教学过程 展示美国白蛾图片：情景思考，这是什么生物？ 美丽的诱惑水葫芦、 搭乘“顺便车” 薇甘菊这种有害外来物种种子非常轻，而且带有小翅，很容易挂到衣服上。还有一些生物，能附着在轮船上迁移。 （3）盲目的放生：巴西龟 （4）可怕的木箱：白蚁。 先四人小组讨论，再全班交流。 每年10月，沈阳市民发现一种灰色的生物成群聚集在附近的树上，疯狂啃食树叶，短时间内就将叶子啃得只剩叶脉了。只要有毛毛虫现身的树木，没几天树上的绿叶就会变成黄色，像大火稍过一样 了解什么叫外来物种，情景思考：毛毛虫有什么危害？ 这种毛毛虫是美国白蛾的幼虫，美国白蛾又称美国灯蛾，，是世界性害虫，繁殖能力强、扩散速度快。它们主要危害果树、行道树，尤其以阔叶林为主，对园林树木、经济林、农田防护林等都会造成严重的危害。 美国白蛾列为我国首批外来入侵物种 展示：我国首批外来入侵物种图片 生物入侵：生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入另一个新环境， 外来物种具有最突出的特征：繁殖能力强 区分外来有益物种（如西红柿、马铃薯等）与外来有害物种（如食人鱼、霸王草、加拿大“一枝黄”等）。初步认识外来物种入侵比环境污染更可怕，已经成为全球性环境问题。 实践园地：调查我们身边的有没有这样的动植物？ 渠道 形式 入侵物种 自然入侵 风、水体鸟、昆虫 紫茎泽兰 薇甘菊 无意引进 伴随进出口贸易，海轮或入境旅游 松材线虫 有意引进 有意引进优良动植物品种 水葫芦、福寿螺 资料收集：外来物种图片：水葫芦、水花生、小龙虾 小组讨论： 1.引入天敌利弊对比 利 弊 2.我们能做什么？ 我们可以成立环保小组 我们可以通过开展宣传活动，呼吁公众，引起关注。 C．我们可以制作展板、手抄报 回顾与明理 1、辨析[来源:学+科+网Z+X+X+K] 出示辨析题 （1）外来物种都有害，我们应该坚决杜绝！ （2）外来物种，指的是外国来的物种。 （3）外来物种入侵问题离我们很遥远，暂时不必担心。 （4）外来有害生物会威胁本地生物多样性，引起物种的消失和灭绝，破坏生态系统的功能和稳定性。 （5）因为生态环境退化，本地物种的生命力衰减，给入侵者可乘之机。 广角瞭望 1.澳大利亚的兔子 2.辽宁发现107种入侵物种 3.外来入侵物种已经对我们的生活造成影响，我们要做好宣传工作，让身边的人提高防范意识，共同应对生物入侵 知道有害物种入侵的主要方式，了解我国和其他国家加强对外来有害物种防范的管理措施，明确对待外来物种的正确态度，引导学生积极行动，从身边做起，防御有害物种入侵。 小结 外来物种入侵就在我们身边，对原来的生态系统造成了严重影响，给各国都造成了巨大的损失。世界各国都应积极行动起来，防御有害物种入侵。我国有哪些措施和行动呢？ 拓展 防御外敌物种入侵已成为世界各国的共识。各国纷纷制定法律法规，并且建立了防治和控制外来物种的管理制度和技术体系。目前世界自然保护联盟实施了一项“全球外来入侵物种规则”，由很多国家的科学家参与，对如何防治和管理外来入侵物种做出规划，并且提供行动指南，确定5月22日为国际生物多样化日。今年的主题就是“保护生物多样性，防治外来入侵物种。”[来源:学科网ZXXK] 我们在行动 1、直击现场分析[来源:Zxxk.Com] 1）展示情境（课本64页），结合相关法律法规，说说自己的看法。 （2）小结：一些有害物种就是由游客无意中带入的。出国旅游，随手往行李里夹带几个洋水果让家人尝尝鲜，随手带几个有趣的海贝……这其中都存在这极高的生态风险。 2、认识入侵方式 课前同学们搜集了一些物种如何入侵的资料，下面来交流。 随着学生的交流，相机出示（图文）： （1）美丽的诱惑 20世纪60年代，一名在卢旺达工作的外国工程师坠入了爱河。他送给未婚妻一株来自南美的花卉——水葫芦。7年之后，卢旺达边界的乌干达80%的海岸线都被水葫芦覆盖，阻塞了水路通道。同样，肆虐美国夏威夷比格岛的野牡丹，是由19世纪中叶一位探险家从墨西