中学联盟江苏省无锡市前洲中学九年级物理上册：11.5机械效率3.ppt

(第三课时) 通过前面学习，我们知道使用斜面可以 ，但不能省 。 省力 功 F/N s/m G/N h/m Fs/J Gh/J ① ② ③ 再探斜面： 思考: 比较F所做的功和对物体克服重力所做的功 在此实验中的注意事项： 1、在实验过程中，拉力方向应与斜面平行且要匀速向上拉动弹簧测力计 2、不能在静止时读弹簧测力计的示数，应在匀速拉动过程中读数 再探斜面： 所测物理量：物重G、拉力F、 重物上升的距离h、 弹簧测力计移动的距离S F/N s/m G/N h/m Fs/J Gh/J ① ② ③ 再探斜面： 思考: 拉力F所做的功与物体克服重力所做功不等的原因是什么? 利用斜面提升物体时，除了对物体做功，还不得不克服物体与斜面间的摩擦力做功。 有用功、额外功与总功： 额外功: 提升物体 目 的: 提升物体所做的功：W有用=Gh 有用功: 克服物体与斜面间摩擦所做的功：W额外=fs 总 功: 沿斜面拉力所做的功：W总=Fs ＝ ＋ W总 W有用 W额外 斜面的机械效率： 有用功与总功的比值 总结：利用斜面提升重物时 有用功W有用= ， 额外功W额外= ， 总功W总= 。 练一练 1.某工人在高1米，长2米的斜面上，以平行于斜面、大小为800N的拉力把1200N的物体匀速拉上斜面。 求: (1)拉力对物体要做多少功？ (2)工人的机械效率为多少？ (3)物体与斜面间的摩擦力。 练一练 2.有一个螺旋形梯高为3米，螺旋轨道滑行的距离为5米（如图）），把质量是30kg的小孩从底部沿着螺旋轨道匀速推上滑梯的顶端，如果小孩受到的摩擦力为30N，则： （1）小孩受到沿滑梯向上的推力为多大？ （2）滑梯的机械效率为多少？ 小结： ？还有什么疑问