高考全真模拟新课标Ⅱ2018年高考全真模拟试卷理科综合能力测试试题1原卷版.doc

绝密★启用前 （考试时间：150分钟 试卷满分：300分） 注意事项： 1．本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 B 11 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 P 31 Cl 35.5 Ga 70 As 75 第卷 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于细胞结构与功能关系的叙述正确的是 A．真核细胞内各种化学反应都是在细胞器或细胞核中完成的 B．位于细胞膜外侧的糖蛋白不完全与细胞的识别作用有关 C．细胞核是真核细胞代谢的控制中心，也是所有基因的存储场所 D．细胞内新合成的多肽加工成蛋白质离不开内质网和高尔基体 2．将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸入低浓度的KN03溶液中，显微镜观察发现细胞吸水膨胀。每隔一段时间测定KN03的浓度，结果如下图所示。下列有关叙述错误的是 A．AB段变化是细胞吸水速率大于吸收离子速率的结果 B．A点时可观察到细胞中紫色区域比B点小 C．BC段发生质壁分离复原，原生质层逐渐恢复原状 D．B点时细胞液浓度可以大于或等于外界溶液浓度 3．某学校的兴趣小组探究牡丹花色的遗传方式，采用纯合红色花牡丹与纯合白色花牡丹进行杂交。下列有关该实验的说法错误的是 A．若F1均为红色花，则可说明该性状受一对等位基因的控制，且红色为显性性状 B．若F1为粉色花，为辨别是不是融合遗传，可用F1植株自交，统计F2的性状分离比 C．若对F1进行测交，所得后代的表现型和比例与F1产生的配子种类和比例有关 D．若F1测交后代的性状分离比为1:3，则这对性状可能受两对独立遗传的等位基因共同控制 4．关于捕食者在进化中的作用，美国生态学家斯坦利（S.M.stanley）提出了“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。下列有关叙述错误的是 A．捕食者的存在有利于增加物种多样性 B．捕食者的捕食对被捕食种群的发展起促进作用 C．捕食者和被捕食者在相亙影响中共同进化 D．捕食者和被捕食者的数量变化不改变二者的基因频率 5．高剂量放射性同位素标记的抗原，被B细胞表面受体识别并结合后，会杀死该B细胞。科学家给小鼠注射大量高剂量的放射性同位素标记的抗原X，结果小鼠不产生相应的抗体，且再注射未标记的抗原X也不发生免疫反应。此时若再给该实验动物注射未标记的抗原Y，动物能产生相应的抗体。上述实验结果能支持的观点是 A．每个B细胞表面仅带有一种抗原受体 B．机体受抗原X刺激产生的抗体不识别抗原Y C．只有标记的抗原才能诱导B细胞合成抗体 D．B细胞表面抗原受体是由相应抗原诱导产生 6．取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长的方向相反，关于这一现象的说法，合理的是 A．幼根向左弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输 B．幼根向右弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输 C．胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 D．胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 7．化学与工农业生产、生活密切相关，下列说法正确的是（ ） A. 酒精和双氧水均可用作医用消毒剂，原理相同 B. 硅胶和铁粉被放入食品包装袋内，作用不相同 C. 明矾和O3均可用于水处理，目的相同 D. 小苏打与氢氧化铝均可用于治疗胃酸过多，副作用相同 8．NA表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 A. 标准状况下,2.24?L三氯甲烷中所含分子数为NA B. 1mol?H2与1molI2(g)于密闭容器中反应，生成的H-I键数为2NA C. 常温下，0.1mol?Fe投入到足量浓硫酸中反应,转移的电子数为0.3NA D. 8.8g乙酸乙酯和乙醛(CH3CHO)的混合物中含有的C原子数为0.4NA 9．下列实验事实可用同一原理解释的是（ ） A. 乙烯和双氧水都能使酸性高锰酸钾溶液褪色 B. 氯水和二氧化硫都能使紫色石蕊试液变色 C. 将苯和裂化汽油分别滴入溴水中．水层褪色 D. 加热盛有I2和NH4Cl的试管，管口有固体凝结