优选整合人教版数学八年级下册第16章二次根式16.3二次根式的加减1共15张PPT.ppt

【义务教育教科书人教版八年级下册】 16.3二次根式的加减（1） 学校：________ 教师：________ 导入新课 计算下列各式： （1）2x+3x （2）2x5-5x5+5x5 （3）3x+2x+3y （4）3a2-2a2+a3 5x 2x5 5x+3y a2+a3 同类项合并就是字母不变，系数相加减。 新课学习 二次根式的加减 现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板？ 7.5dm 5dm 新课学习 （化成最简二次根式） （分配律） ∴在这块木板上可以截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板 新课学习 计算: 有什么发现？ 新课学习 同类二次根式： 新课学习 与最简二次式前面的因式及符号无关。 判断几个二次根式是否为同类二次根式的方法： 1、先化简：把各个二次根式都化为最简二次根式。 2、再观察：化简后的二次根式的被开方数是否相同。 牛刀小试 下列各组二次根式是否为同类二次根式？ √ × √ × √ 化简到最简之后进行判断 新课学习 二次根式的加减法的步骤 （3）合并同类二次根式。 一化 二找 三合并 （1）将每个二次根式化为最简二次根式； （2）找出其中的同类二次根式； 注意：对被开方数相同的二次根式进行合并，实质是对被开方数相同的二次根式的系数进行合并。 新课学习 二次根式的加减与整式的加减根据都是分配律，它们的运算实质也基本相同。 新课学习 牛刀小试 下列计算哪些正确，哪些不正确？ （不正确） （不正确） （不正确） （正确） （不正确） 知识巩固 知识巩固 课堂小结 二次根式加减运算的步骤: (1)把各个二次根式化成最简二次根式； (2)找出其中被开方数相同的二次根式； (3)把被开方数相同的二次根式合并.