驴友如何写好旅行游记 组图.docVIP

驴友如何写好旅行游记 组图 一、什么是游记 游记，顾名思义，就是记游，也就是对一次出行、游览、参观……等的记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。 游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉。游记有带议论色彩的，如范仲淹王安石郦道元柳宗元欧阳修袁宏道翦伯赞余秋雨韩晗 那么怎样写游记呢? 一、按游览的顺序写。我们在参观或游览一个地方时拟人有所思 足涉之处 皆有情思 　　游记是描写作者旅行见闻的一种文学类型，一般以叙述为主，综合运用描写、抒情、议论和说明等表达方式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。本专题共涉及柳宗元的《钴鉧潭西小丘记》、王安石的《游褒禅山记》和苏轼的《后赤壁赋》三篇文章。从传统分类看，最后一篇当属赋类，但从所记的内容看，皆与游览有关，所以放到本专题也较为恰当。 　　本专题的三篇作品来自唐、宋两个不同时代，鉴于游记作品的共性和作为不同时代、不同作者的个性等因素，同学们在学习时，需要关注以下方面： 　　一、绘景叙事，融情入理 　　游记是“游”与“记”的结合，其分类比较广泛，以描绘景物、景观为主的是写景型游记；以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；通过记游来说明一个道理的是说理型游记。但是，不论哪一种游记，记游的目的都是抒情或说理或兼而有之。如柳宗元的《钴镯潭西小丘记》看似是“书于石，所以贺兹丘之遭也”，实际上是借“贺小丘而伤自己”，通过祝贺小丘得到赏识，表达自己对遭受被贬谪和不公平待遇后的气恼和忧伤，借对小丘的叙写来表达自己心中久蛰的抑郁之情。王安石的《游褒禅山记》更不是一般意义上的游记，文章首先概括介绍褒禅山，然后写发现仆碑，又从碑上残文看出此山原名“花山”，然后写自己游洞的经历，表达“不得极夫游之乐”的后悔之情，最后肯定古人的“求思”精神，表达出求学之人对于学问应该“深思而慎取”的重要观点；苏轼的《后赤壁赋》主要通过写泛游之前的活动、复游赤壁时的所见所感及入睡而梦三个片段来表达自己内心世界的强烈矛盾和被贬谪之后在苦梦中寻求精神解脱的心情。也就是说，在游记类文章中，作者的感受不是没有根据的空中楼阁，而是建立在具体游览内容上的，是具体的、可感的、生动的。但在实际阅读中要关注以下几点： 　　一是要关注景、事与情理关系。景情关系在宏观上看有两种，一种是间接抒情，一种是直接抒情。如《钴鉧潭西小丘记》一文中“嘉木立，美竹露，奇石显……不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉”等是写自己和朋友们一道取来工具，铲除杂草，并用大火烧掉秽草恶木，使小丘面貌焕然一新的情景。高耸的山峰、飘浮的云彩、流淌的溪水及遨游的飞禽走兽尽收眼底，作者写景的过程便是抒情的过程，山水也好，云、禽也罢，与其说是浮游在游览者的眼睛里，不如说是徜徉在作者的心灵里。作者此时的心神已经与四周的景物契合无间，情与景完全交融一体。正如作者自己在《愚溪诗序》中所说，他是以心与笔“漱涤万物，牢笼百态”一样，其笔下的山水，都具有他所向往的高洁、幽静、清雅的情趣，也有他诗中孤寂、凄清、幽怨的格调。相反，在文章的最后一段，作者在绘景之后，转而直接抒情，感叹同样一个小丘，如果放在不同的地方可能导致不同的结果，一方面表达自己让小丘有了好的际遇，另一方面也表现自己的忧郁情怀。苏轼的《后赤壁赋》也有大段的景物描写，最典型的是第三段“江流有声，断岸千尺山高月小，水落石出……山鸣谷应，风起水涌”等句，通过选取巉岩、蒙茸、虎豹之石、虬龙之木、栖鹘之危巢、冯夷之幽宫、风起水涌等特定景物，刻画其险峻、肃杀等特点，表达作者对人生的悲叹和对世事转瞬变迁的感慨，融情于景，情郁于中。 　　二是要关注情、理之间的关系。从所选三篇文章来看，一篇来自唐朝，两篇来自宋朝。《钴鉧潭西小丘记》侧重抒情，旨在表达作者自己身怀奇才异能却因横遭贬逐而不得施展的抑郁心情；《游褒禅山记》重在议论，说明要实现远大理想，成就一番事业，除了要有一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力，并提出治学必须采取“深思而慎取”的态度；《后赤壁赋》则沿用了赋体主客问答、抑客伸主的传统格局，一方面表达出作者自己的孤独、寂寞之感，另一方面也借孤鹤来表达高贵幽雅、超凡脱俗、自由自在的个人情怀，这两者在本质上是不矛盾的，共同体现为一种人生哲学。这一点是要引起我们同学的高度重视，那就是唐朝游记更多的在于在摹山绘水之间表达个人情思，或写贬谪生涯，或表豪情壮志；