6．4　灯泡的电功率2.ppt

九年级物理上册（教科版） 第六章　电功率 6．4　灯泡的电功率 第2课时　测量小灯泡的电功率 P＝UI 电压表 电流表 滑动变阻器 额定电压 电流表 正常 1．测量小灯泡的电功率的实验原理是___________，用_________测出小灯泡两端的电压，用___________测出通过小灯泡的电流，然后根据公式算出相应的功率。 2．要测量小灯泡的额定功率，可以用___________调节灯泡两端的电压，使电压表的示数刚好等于小灯泡的____________，读出此时___________的示数，就可以算出额定功率，此时灯泡_________(填“正常”或“不正常”)发光。 1．(5分)在“测量小灯泡的电功率”实验中，应手眼并用，手移动_________________，眼睛观察_______表的示数，使它等于__________ ，再读出此时_________表的示数，就可以求出小灯泡的额定功率。 2．(5分)如果测定标有“2.5 V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用( ) A．电压表选“0～15 V”，电流表选“0～3 A” B．电压表选“0～15 V”，电流表选“0～0.6 A” C．电压表选“0～3 V”，电流表选“0～3 A” D．电压表选“0～3 V”，电流表选“0～0.6 A” 滑动变阻器的滑片 电压 额定电压 电流 D 3．(5分)在“测定小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论如何调节滑动变阻器，电压表的示数都达不到灯泡的额定电压，其原因可能是( ) A．滑动变阻器的总电阻太大 B．电压表的量程太大 C．电源电压太低 D．灯泡的灯丝断了 C 4．(10分)小功同学在测标有“2.5 V”字样的小灯泡功率实验时，他的电路已经连成如图甲所示。 (1)请你用笔画线代替导线，帮他把电压表正确连入电路，连线不能交叉。在连接好电路后，要先将滑动变阻器滑片P移至______(填“A”或“B”)端后，开关才能_______。 B 闭合 解： (2)如果用干电池作电源，他至少要用_______节。 2 (3)图乙是根据实验数据绘制成的I－U图象。当P在某位置时，电压表示数为1.5 V，灯泡电阻为______Ω，灯泡发光_______(填“较暗”或“较亮”)；要使灯正常发光，应将滑片P向_______(填“A”或“B”)端移动，灯泡的额定功率为_______W。 (4)小功同学还想粗略测量自己家里微波炉工作时的电功率，除了用停表外，你认为还需要_________。 10 较暗 A 0.5 电能表 5．(15分)在测“3.8 V”小灯泡电功率实验中。 (1)请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整。 解：图略 (2)电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是_________。 (3)排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示为_________A，灯泡额定功率为__________W。 (4)图丙所示电路中(R阻值已知)，无电压表也能测出该灯泡额定功率的是________。 L断路 0.3 1.14 C 6．某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是( ) A．闭合开关前，滑片P应滑到B端 B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了 C．当电压表示数为2.5 V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率 D．实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮 B 7．在测“小灯泡的额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为3.8 V，灯丝电阻约为5 Ω ，如图是小明同学做这个实验连好的电路，请指出图中存在的三处错误。 (1)____________________________________； (2)________________________________________________； (3)____________________________________________。 电流表的量程选择不合适 滑动变阻器连接错误(或都接下面两个接线柱) 电压表的正负接线柱接反了 8．图甲是测量小灯泡电功率的电路。小灯泡的额定电压为2.5 V。 灯泡短路 (1)请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整。(导线不允许交叉) 解：图略 (2)闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转。逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大。该电路故障可能是___________。 (3)排除故障后正确操作实验，测量数据如下