小学五年级下科学第四单元复习资料 期末总复习第四单元.pptVIP

形成地球上昼夜交替现象的假说有4种：1.地球不动，太阳围着地球转；（逗比说法）2.太阳不动，地球围着太阳转；3.地球自转；4.地球围着太阳转，并且自转。（正常说法） 为了证明假说，我们可以进行模拟实验：用手电筒代替太阳；用乒乓球代替地球。 古时对地球的形状和运动方式提出了两种可能的解释：1.古希腊天文学家托勒密提出“地心说”，认为：地球是球体；地球是宇宙中心静止不动；日月星辰围着地球转。 波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，认为地球是球体；太阳是宇宙中心，静止不动；地球以及其他天体围着太阳转，而且地球自转。 法国科学家妇科研制的傅科摆证明了地球在自传：虽然摆具有保持摆动反向不变的特点，但傅科摆摆动的方向与刻度盘指示的方向发生了偏转（顺时针）。 地球自转的方向总是自西向东（逆时针）。地球自转周期为一天（约24小时）；地球自转产生昼夜交替。 昼夜交替、太阳东升西落说明了地球的自转。 观察地球仪或地图能确认各地的位置关系：如北京在乌鲁木齐的东边，因而北京先迎来黎明。各地迎来黎明的时间是东早西迟。我国横跨5个时区，为方便工作、学习，我国统一用北京时间作为标准时间。 国际上把全球分为24个时区（确定通过英国格林尼治天文台的经线为0°经线，因此每隔15°为1时区）；每相邻两个时区相差1小时。 北极星“不动”，那是因为：地球自转时地轴始终倾斜着指向北极星。 1.夜间观星，北极星看似不动，其他星星围绕北极星顺时针转动。 地球围绕太阳自西向东转动叫地球公转。 1.地球公转周期约为1年（约365天）；地球公转产生四季交替。 2.恒星周年视差、四季交替现象证明了地球的公转。 地球上的四季现象产生原因：地球倾斜着围绕着太阳公转中，太阳的直射点有规律地发生变化，导致各地形成温度上的差异。 1.太阳直射在赤道上，南北半球都是太阳斜射，南北半球吸收太阳热量差不多，北半球形成秋季，而南半球形成冬季。 2.太阳直射在北半球，北半球吸收太阳热量多，温度高，形成夏季；南半球斜射，吸收热量少，温度低，形成冬季。 3.太阳直射在赤道上，南北半球都是太阳斜射，南北半球吸收太阳热量差不多，北半球形成春季，而南半球形成秋季。 4.太阳直射在南半球，南半球吸收太阳热量多，温度高，形成夏季；南半球斜射，吸收热量少，温度低，形成冬季。 * * *