语言表达之得体改宣讲培训.pptVIP

求人办事说 ，请改文章说 向人祝贺说 ，老人年龄说 看望别人说 ，送礼给人说 送人照片说 ，欢迎购买说 希望照顾说 ，赞人见解说 归还物品说 ，请人赴约说 对方来信说 ，自己住所说 请人谅解说 ，宾客来到说 等候别人说 ，未及迎接说 请人勿送说 ，请人决定说 拜托 斧正 恭喜 高寿 拜访 笑纳 惠存 惠顾 关照 高见 奉还 赏光 惠书 寒舍 包涵 光临 恭候 失迎 留步 钧裁 2014年高考（江苏卷）下列交际用语使用不得体的一项是(3 分)A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正，小子不胜感激!B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！ 练习三： B 我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，《诗》云：“他人有心，予忖度之。”—我之谓也。 例题四:某养猪厂招聘饲养员，一青年递交的自荐书： 语言表达得体之四 （９３年高考题） 目的（一）：为找回自己的文具盒． 目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种 文具盒。 ①色彩（图案） ②形状 ③质地（材料）④文具盒内的物品。 ①质量、②用途、③外观、④价格 练习四 由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。 请根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒。 例题五：穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。余爷爷：　　惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！ 小宇 6月7日 （1）惊悉——听说（2）阁下—— 您（3）造访——看望（4）馈赠—— 送上 注意语体 语言表达得体之五 口头语体 亲切自然， 生动活泼 书面语体 庄重、严谨 不同文体的语言差异: 议论文——准确严密 记叙文——生动流畅 说明文——平实严谨 新闻稿——简洁扼要 广播稿——明白易懂 广告词——通俗凝练 合 同——严密清楚 贺 词——热情洋溢 答案：C。 练习五：选择用语得体的一项（ ） C 工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。 A 广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。 B 法院公告：4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。 D 请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委拨款修整为荷！ 优秀广告词的特点 创意新颖，耳目一新 简洁生动，朗朗上口 巧用修辞，整齐匀称 突出优点，牢记在心 语 言 得 体 好好学 语 言 运 用 之 著名节目主持人杨澜,在一次重要的节目主持活动中走向观众时,不慎踩空最后一级台阶,当众摔了一跤，虽然不是很重,但场面极为尴尬,观众们也目瞪口呆。此时杨澜从容地站起来,轻捋秀发,微微一笑: 观众们顿时掌声四起。 “谢谢大家!是你们的热情,让我为之倾倒。” 一、考点分析 辽宁《考试说明》 对本考点的要求是：语言表达得体、准确、鲜明、生动、简明、连贯。能力层级为E级，即“表达应用”。 所谓“得体”，是指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。 常见题型包括：选择、修改、主观表达（广告词、串联词、解说词、新闻用语、编辑手机短信等） 新课标高考命题时不仅突出内容的广泛性、命题的现实性，还兼顾考查的综合性、题型的多样性。 （一）看清对象 表达对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素的区别，运用语言交际时要看清对象。 练习一：(2010天津卷)学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。 ①现出庐山真面目，留住秋水旧丰神②藏古今学术 聚天地精华 ③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 ⑤看我非