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第18课时 一次函数的应用 解决一次函数应用问题的一般步骤 1.分析问题： (1)一种类型是借助图、表等手段分析题目中的数量关系，从而确定函数解析式； (2)再一种类型是根据函数图象获取信息，分析数量关系. 2.确定模型：根据获取到的信息确定一次函数模型， 3.解决问题：根据题目中的数量关系或者数学模型，将具体数字代入，从而解决问题. 【核心点拨】 1.分析题目中的数量关系. 2.建立数学(一次函数)模型，解决问题. 【即时检验】 随着海拔高度的升高，大气压强下降，空气中的含氧量也随之 下降，即含氧量y(g/m3)与大气压强x(kPa)成正比例函数关系. 当x=36(kPa)时，y=108(g/m3),请写出y与x的函数关系式： ___________. y=3x(x＞0) 确定实际问题中的一次函数解析式 【例1】(2012?梅州中考)一辆警车在高速公路的A处加满油，以每小时60千米的速度匀速行驶.已知警车一次加满油后，油箱内的余油量y(升)与行驶时间x(小时)的函数关系的图象是如图所示的直线l上的一部分. (1)求直线l的函数关系式； (2)如果警车要回到A处，且要求警车中的余油量不能少于10升，那么警车可以行驶到离A处的最远距离是多少？ 【思路点拨】 【自主解答】(1)设直线l的关系式是y=kx+b，由题意得 解得 ∴y=－6x+60. (2)由题意得y=－6x+60≥10，解得 ∴警车最远的距离可以到： (千米). 【规律总结】 一次函数建模的两种方式 1.利用实际问题中常见的数量关系建模，如速度一定时，路程与时间的关系； 2.利用图象建模，如过原点的直线为正比例函数，不过原点的直线(不包括水平的与垂直的)为一次函数. 【对点训练】 1.(2012·连云港中考)我市某医药公司要把药品运往外地，现有两种运输方式可供选择： 方式一：使用快递公司的邮车运输，装卸收费400元，另外每公里再加收4元； 方式二：使用铁路运输公司的火车运输，装卸收费820元，另外每公里再加收2元. (1)请分别写出邮车、火车运输的总费用y1(元)、y2(元)与运输路程x(公里)之间的函数关系式； (2)你认为选用哪种运输方式较好，为什么？ 【解析】(1)由题意得：y1＝4x＋400；y2＝2x＋820； (2)令4x＋400＝2x＋820，解得x＝210， 所以当运输路程小于210千米时，y1＜y2，选择邮车运输较好， 当运输路程等于210千米时，y1＝y2，两种方式一样， 当运输路程大于210千米时，y1＞y2，选择火车运输较好. 2.(2012·衢州中考)在社会主义新 农村建设中，衢州某乡镇决定对A， B两村之间的公路进行改造，并由甲 工程队从A村向B村方向修筑，乙工 程队从B村向A村方向修筑.已知甲工 程队先施工3天，乙工程队再开始施 工.乙工程队施工几天后因另有任务 提前离开，余下的任务由甲工程队单独完成，直到公路修通. 下图是甲乙两个工程队修公路的长度y(米)与施工时间 x(天)之间的函数图象，请根据图象所提供的信息解答下列问题： (1)乙工程队每天修公路多少米？ (2)分别求甲、乙工程队修公路的长度y(米)与施工时间 x(天)之间的函数关系式. (3)若该工程由甲、乙两工程队一直合作施工，需几天完成？ 【解析】(1)∵720÷(9－3)＝120，∴乙工程队每天修公路 120米. (2)设y乙＝kx+b，则 ∴ ∴y乙＝120x－ 360. 当x＝6时，y乙＝360.设y甲＝kx，则360=6k，k＝60，∴y甲＝60x. (3)当x＝15时，y甲＝900， ∴该公路总长为：720+900＝1 620(米). 设需x天完成，由题意得，(120+60)x＝1 620, 解得x＝9. 答：需9天完成. 【高手支招】解答一次函数的解析式问题时，要注重“数形结合”的思想，真正理解并掌握，在函数里先借助“形”(图象)来求解，同时也促进对“数”的理解.再从“数”(解析式)角度去理解形.不论是填空、选择，还是解答题的解题，都可根据情况灵活选择从“数”、“形”或“数形结合”来解题. 【特别提醒】 运用一次函数解实际问题的注意事项 1.运用一次函数的有关知识解决实际问题的关键是结合方程、不等式的有关知识求解，在确定一次函数的解析式时，要注意自变量的取值范围应受实际条件的限制，一次函数的图象不是一整条直线； 2.在解决实际问题时要准确地把图形和数量关系结合起来，利用数形结合，寻找解题思路. 分段函数 【例2】(7分)(2011?十堰中考)今年 我省部分地区遭遇严重干