中职教师,警惕你的负面情绪.docVIP

中职教师，警惕你的负面情绪镜头一： 一个中职教师激情四溢地讲述着教学内容，下面应者寥寥，学生们睡觉的、看课外书的各行其事，唱独角戏的科任教师遂无奈地收起了声音，失望地敛起了激情，草草地讲完了预定的内容，度日如年地等待着下课的铃声．．．．．．镜头二：喧嚣的课堂上，一个中职生旁若无人地掏出手机大声地通着话，科任教师气不打一处，招呼几次未果，忍无可忍地一把夺过手机，狠狠地掷在地上．．．．．．镜头三：一个成绩差、习惯又不好的学生又一如既往地大声地说着话，丝毫不听科任教师的劝阻，严重地影响着课堂纪律，怒火中烧的教师高声怒斥道“猪中极品！闭上臭嘴！！！”，并一把把该生拉了起来，顺势给了学生一个耳光，身材魁梧的学生被激怒了，毫不示弱地回击了教师一下，教室一片哗然．．．．．．这是中职教学中出现的几个写真片断，没有丝毫杜撰。敷衍教学的老师的课越来越没有学生听，自己也心灰意冷地视每次上课为炼狱的开始，考试下来“赤字”一片；摔坏学生手机最后以老师赔偿学生的损失而告终，用侮辱语言攻击学生、并对学生动手导致全班学生罢课，终以教师道歉写检查而了结。而这一系列的出现都是中职老师在教学过程中的负面情绪控制不力所致。情绪是一个人在具体环境中的个性心理特征和情感体验，分为喜、怒、哀、乐。教师在教学中的情绪表现为三个方面，对所教内容（课题）的态度，对学生的感情，与学生进行交流的欲望。从作用性质可分为正面情