德育评价的基本内容及细则-中央财经大学外国语学院.docVIP

外国语学院2017年本科学生素质评价办法 第一部分：评价内容、工作机构、评价程序 依据《中央财经大学全日制本科学生素质评价办法（试行）》，结合外国语学院实际情况，制定外国语学院综合测评办法如下： 一、评价内容及其记分方法 学生素质评价包括基本素质评价和发展性素质评价两个部分。基本素质评价主要从学生的德育、智育、体质健康与锻炼等三方面进行；发展性素质评价主要从学生的学术科研与创新、组织管理能力、社会实践、美育素养等四个方面进行。基本上，每一方面都设定基本分和加分项、减分项。在一些评价方面的基本分中，设置了基础分，在基础分之上可根据具体规定进行加减分，加分不得超过该项基本分所规定的满分，减分从基础分中扣除，扣完为止。 二、工作机构 学院成立学生素质评价工作领导小组负责制定本单位学生素质评价细则，并于每次评价前公布具体的评价实施办法。 领导小组组长：徐芳 小组参与人员：辅导员及班主任 三、评价程序及实施要求 学生素质评价采用学生自评、班级评议和辅导员评议相结合的方式，评价结果记录在学生素质评价鉴定表上。 （一）学生自评 每学年初进行自我测评，要求每个学生认真总结上一学年基本素质培养和发展性素养各方面情况，依照本实施办法，实事求是地评分，学生自行登陆学生工作系统，进入“学生素质评价”模块，对自己的各项表现进行自评。并将个人的《综合测评得分明细表》及相关证明材料交于所在班级评议小组。 学生自评必须高度重视，不得弄虚作假，凡对自己不负责任、不实事求是者取消其评奖评优资格。如果个人填报信息缺失，责任自负。 （二）班级评议 1.建立考评记录制 各班班委、团支部需建立班级测评记录，由辅导员监督，班委会记录与测评相关的各项活动情况，如上课考勤、班会、团支部大会及各项活动参与情况等，使测评时有据可查。 2.成立评议小组 班级成立评议小组，对班级成员各方面素质进行民主评议，并出具评议意见和评议分数。评议小组由团支书、班长、学委和经过民主选举产生的学生代表超过班级总人数的20%组成,其中班干部、学生党员、普通同学和男、女生应占有适当比例。评议小组的任务是做好各项指标评分及加、减分的原始记录、打分、测算、公布测评结果等工作，评议小组每学年初组成，测评成绩向全班公示无异议后上交本班辅导员与班主任。 评议小组选举及评议过程接受辅导员、班主任及班级所有学生的监督，如发现评议小组有徇私舞弊以及不负责任等情况，经领导小组考核证实，将取消其当年评奖评优资格，综合素质评价中德育评价扣减10-30分，发展性素质评价酌情扣分。 （三）辅导员评价 辅导员根据学生自评和班级评议的意见和分数，结合学生一学年/学期的表现，对每个学生进行写实评价，并记入学生素质评价鉴定表。 （四）测评公示 学年/学期素质评价结束后，评议小组负责将学生素质评价结果告知学生本人。学生本人可就异议之处申请复核，也可直接向学院评价工作领导小组说明情况。学生本人无异议的结果的即为学生素质评价的最终结果。 第二部分：评价细则和标准 一、德育评价的基本内容及细则（满分100分） 德育得分=基本分+奖励分-处罚分，满分100分，其中基本分满分80分。 （一）基本分 评议内容 基本要求 加分项及具体操作说明 活动分值 材料提供 政治思想20分 无反党、反国家、反社会主义的言论和行为，不相信、不关注、不传播反动和危害国家、民族的言论，人生观、世界观、价值观正确、不扭曲（基础分12分） 按时参加本年度年级会 1分 辅导员 递交过入党申请书 1分 党支部书记 参加主题教育活动及团日活动，1分/次，2分为上限，如果参加次数超出2次，则在以下加分项的第十项再加分。 2分 团总支 参加主题教育活动及团日活动获奖，1分/次，2分为上限，如果获奖次数超出2次，则在以下加分项的第十项再加分。 2分 团总支 学习态度15分 无无故旷课、迟到或早退行为，不违反学习纪律，无学术不诚信行为，无舞弊和作弊行为（基础分9分） 参加英语、日语本专业的专业过级考试，初考通过2分/次，补考通过1分/次；大学英语四六级考试第一次通过（达到425分），1分/每级；财经类和其他语言类考试，过级成功、获资格证等（留学语言类考试除外），0.5分/个。 4分 辅导员 参加学院和学校举办的学术活动，1分/次。如果参加次数超出2次，则在以下加分项的第十四项再加分。 2分 辅导员、班主任 道德品质 15分 谦虚、不骄躁，诚实、不失信，无欺诈、违约等道德缺失行为，遵守公共文明，无违反社会公德的行为，文明上网，杜绝网络恶习（基础分9分） 无重大道德问题的学生基本分为9分，此类学生在9-15分的区间内进行自我评议，分数最终由评议小组进行评定。将尊重民族习惯、尊敬师长等列入观测点。 6分 评议小组 法纪观念 10分 不违反宪法、法律法规，