国立政治大学教师暨专任研究人员新开授通识教育课程申请表.docVIP

國立政治大學教師暨專任研究人員新開授通識教育課程申請表 授課教師基本資料 姓名：涂艷秋 所屬單位：中文系 ▓專任 (兼任 ▓教授 ( 副教授 (助理教授 (講師(研究員 (副研究員 (助理研究員 專長： 中國文學 開授課程 中文名稱： 國文（二） 英文名稱： 學分數： （以2學分為原則） 限修人數： 　 　(『一般通識』以不低於50人為原則) 通識類別： 基礎語言通識：▓中國語文 (外國語文 一 般 通 識 ：(人文學 (社會科學 (自然科學 （『一般通識』可設計跨領域課程，故得複選） 排除修讀學系： （註：預設排除身分為該系本系生及雙修學生，請註明是否也包括輔系生： 是( 否(） 是否開放舊生選修： 是( 否( (未曾開過 (曾開授學年學期______、______、______ 備 註 請填註相關著作、實務或教學經驗目錄於附表 教師簽名：涂艷秋 申請日期：98 年9 月24 日 系所主管(中心主任)簽名： 通識教育中心審議結果： 註：本表需經國文課程委員會及通識中心小組委員審核，書面表件請務必於4/30前送系辦尤助教彙整，另請將電子檔mail至scyoung@nccu.edu.tw，謝謝! 通 識 課 程 教 學 大 綱 課程名稱 （中英文） 國文（二） 授課教師 涂艷秋 開課單位 中文系 學分數 2 人數限制 35 課程目標 本課程為期一學年，上學期講授明代散文，下學期則為明代散文。所以本學期旨在說明有明一代散文的發展，及明朝各家散文的特色與風格，學生除需深入明瞭明代各家散文之外，還需學習寫作淺易文言文。 課程大綱 1.課程以明代散文為講授與討論內容。 2.選文依作者時代排序，至於清代散文發展的歷史，隨堂補充說明。 3「延伸閱讀」每週均有詳細內容，請按照規定確實做到，並準時繳交作業。。 4.課程進度視實際教學狀況得調整之。 週次 日期 上課內容 學生作業 備註 1 課程內容介紹 讀宋濂 送東陽馬生序 2 宋濂 送東陽馬生序 宋濂桃花澗修禊詩序 3 宋濂 秦士錄 宋濂 閱江樓記 4 宋濂 王冕傳 儒林外史 王冕 儒林外史 王冕（學生自備） 5 劉基 司馬季主論卜 劉基 楚人養狙 6 方孝儒 蚊對 方孝儒 深慮論 7 楊士奇 萬木圖序 宋濂 杜環小傳 8 馬中錫 中山狼傳 準備期中考 9 期中考 10 王守仁 瘗旅文 唐寅 與文徵明書 11 歸有光 滄浪亭記 歸有光 見村樓記 12 唐順之 任光祿竹溪記 王守仁 何陋軒記 13 茅坤 趙氏客游述 湯顯祖 牡丹亭記題詞 14 宗臣 報劉一丈書 袁宏道 天目山（一） 15 王世貞 藺相如完璧歸趙論 袁宏道 西湖（二） 16 李贄 童心說 張岱 陶庵夢憶序 17 張岱 湖心亭看雪，西湖七月半 五人墓碑記 準備期末考 18 期末考 進度 教學方式 1.由教師主講，並引導討論。 2.由同學分組報告，並引導討論，由教師提出補充意見，並參與討論。 課程要求 評分標準 課程要求： 本課程除教師口述講學外，並強調同學參與對話，以期望活絡教學情境，並培養學生思考、發言之能力。所以請修課同學能以主動開朗之心情加入教學活動，並能每週預習相關資料。 2.分組報告乃訓練學生從尋找資料、整理資料、思考問題開始，最後達成共同論學，分享心得的目的。所以請修課同學能以熱切問學會友之心情加入教學活動，並務必出席討論，出席狀況列入成績考核。 3.作業請於課前繳交，無故缺交、遲交及抄襲者，不予計分。 成績量評： 上課出席與上課參與佔15％。 作業與報告佔45％ 期中考與期末考佔40％ 參考書目 教材課本： 屈守元《中國歷代散文選》，（台北：華正書局） 參考教材： 1.林雲銘：《古文析義合編》，（台北：廣文書局） 2.吳功正等 ：《古文鑑賞集成》，（台北：文史哲出版社） 3.王更生等：《古文觀止(上)(下)》，（台北：黎明文化） 4.葉楚傖主編，《明清散文選》，台北，正中書局。 5.郭預衡：《中國散文史》，（上海：上海古籍出版社） 課程指標 符合說明 提昇國文程度、培養閱讀能力、訓練寫作技巧、強化人文素養、統合語文知識、深化語文能力、專業性、系統性 註：本表需經國文課程委員會及通識中心小組委員審核，書面表件請務必於4/30前送系辦尤助教彙整，另請將電子檔mail至scyoung@nccu.edu.tw，謝謝! 申請表（附表） 【本校專任教師僅需填寫『與本課程相關教學經驗』項目】 與本課程相關教學經驗 相關實務經驗目錄