建设社会主义核心价值体系加强思想道德建设和教育科学文化建设四.pptVIP

一、建设走中国特色社会主义文化发展道路 1 始终代表中国先进文化的前进方向 2 中国特色社会主义文化建设的根本任务 3 中国特色社会主义文化建设的基本方针 1．中国特色社会主义文化的科学内涵 ＊文化有三个含义。 （1）文化指人类在社会发展历史过程中所创造的物质文明和精神文明的总和。与文明的广义完全相同。 （2）文化是指与经济、政治并列的，即有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等精神等方面的内容。中国特色社会主义文化指的是这个层次上的含义。 （3）文化指社会的意识形态，以及相适应的制度和组织结构，是一种历史现象。比如在后面中国特色社会主义文化的具体内容中提到的“教育科学文化”，就指的是这一层次的含义。 ＊中国特色社会主义文化 含义（内涵） 十五大报告：“建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。” 十六大报告：“在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，以不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。” ＊中国特色社会主义文化 外延： 思想道德 教育科学文化 2．中国特色社会主义文化的特征 （1）鲜明的时代性 　　一个时代的文明必然与一个时代的经济、政治的基本特征相联系，折射出政治、经济的时代特色。中国特色社会主义文化反映了我国社会主义初级阶段政治、经济的基本特征，与社会主义基本制度紧密结合在一起。 2．中国特色社会主义文化的特征 （2）浓郁的民族性 ＊从定义就可看出， ＊从中国特色社会主义文化的历史渊源来看，它继承和发展了我国各民族历史上一切优秀的思想道德和文化成果，形成了具有浓郁中华民族特色的民族文化。 2．中国特色社会主义文化的特征 （3）吸纳百川的开放性 ＊从定义可看出， ＊从目前的时代特征来看，中国特色社会主义文化必然是开放的 ＊从我国对待文化的政策来看，中国特色社会主义文化提倡多样化，对外来文化取其精华、去其糟粕，以兼容并包的心态吸收各国积极的文化成果。 2．中国特色社会主义文化的特征 （4）广泛的群众性 中国特色社会主义文化建设的主体是人民群众。我们的文化要坚持为人民群众服务的方向。 主体：人民群众是创造文化的主体，又是文化享用的主体，又是文化宣传的主体。 3.坚持社会主义先进文化的前进方向 1.“中国先进文化的求索” 1）中国传统文化在近代的衰落及几代中国人为振兴中国文化所作出的求索 有的认为，主张“全盘西化”； 有的人认为，中国文化的唯一出路就是大力复兴传统文化，即所谓的“文化复古主义”。 事实证明，这两种观点，既不能振兴中国传统文化，也无法实现救亡图存的历史使命。 2）马克思主义传入中国后所产生的重大影响──开始了发展先进文化的历程。 在“五四”新文化运动期间，一大批进步的知识分子，如陈独秀、李大钊、鲁迅等人，在深刻地分析中国传统文化利弊得失的基础上，认为中国传统文化无法担当起救国救民的历史重任，必须对中国传统文化进行批判性改造。为此，他们高举民族和科学的旗帜，大力倡导新文化，反对旧文化；倡导新文学，反对旧文学；倡导新道德，反对旧道德，对传统文化进行了猛烈的批判，掀起了中国近现代史上著名的新文化运动。从而极大地解放了人们的思想，为马克思主义在中国的传播奠定思想基础。 俄国十月革命一声炮响，给正在苦苦探寻中国传统文化出路的先进知识分子们指明了方向，给他们正在苦思焦虑地探索着的种种问题提供了新的合理的解答，走俄国人的道路，接受马克思主义成了挽救中国危亡、振兴传统文化的唯一途径。此后，中国进步的知识分子开始致力于研究和传播马克思主义，中国的文化发展，也进入了一个崭新的发展历程。 毛泽东---非常重视文化的作用，论述了文化与政治、经济的关系。认为任何社会没有文化就建设不起来。（民族的、科学的、大众的文化；双百方针，古为今用，洋为中用。） 邓小平---论社会主义精神文明，两手抓，四有新人，三个面向 江泽民---三个代表，以科学的理论武装人、以正确的理论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人，四有公民等 胡锦涛---和谐文化（是以社会主义意识形态为核心，以构建社会主义核心价值体系为根本，以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化，它融思想观念、思维方式、行为规范、社会风尚为一体，反映着人们对和谐社会的总体认识、基本理念和理想追求。 和谐文化既是和谐社会的重要特征，又是实现社会和谐的精神动力。 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义；在新的实践条件下，如何坚持马克思主义的指导地位──最根本的就是用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。 4