教学管理-荆州第一人民医院.docVIP

各项制度 2 教学管理工作制度 2 教学督导组工作制度 2 实习生请假制度 3 临床教师的工作职责 3 实习医生的工作职责 4 各项规范 6 见习教学基本要求 6 三级查房基本要求 6 教学查房基本要求 9 实习小讲座基本要求 10 教学病例讨论基本要求 10 临床操作示范指导基本要求 12 教学查房规范 13 临床全身体格检查规范 14 临床科室教学质量检查内容及评分标准 18 医学影像超声科室教学质量检查内容及评分标准 19 药剂科教学质量检查内容及评分标准 20 检验科室教学质量检查内容及评分标准 21 临床教学查房考核评分标准（教学督导组用表） 22 临床教师主持教学病例讨论评价表 23 临床教师主持教学查房评价表 24 临床教师（医生）小讲课评价表 25 医学生评教表 26 带教老师评学表 26 教学管理 各项制度 教学管理工作制度 1、在院长、主管教学副院长的领导下，科教科负责组织管理、实施高等医学院校各个专业研究生、本科生和专科生的临床教学和实习任务，以及学生的政治思想和医德医风教育管理工作。 2、负责制定各阶段教学进度计划表、学时分配表、讲课内容进度表、课程表、学生分组实习轮转表。 3、负责组织和落实各教研室教学大纲、实习指导的征订、发放工作。 4、为保证教学质量，认真组织和落实三级教学质量检查评估管理工作。 （1）教学督导组评估：由科教科与教学督导组对临床科室理论授课、教学查房、教学病例讨论等教学环节进行抽查评估，保证临床教学工作的开展和教学质量的提高。 （2）教研室（组）：组织相关科室副高以上教师参加教学检查评估工作，按规定完成检查性听课任务，以指导、煅炼和培养低年资教师，起到督促和保证教学质量的作用。 （3）学生：填写教学质量调查评估表及参加科教科和教研室分别召开的座谈会，评议教师教学效果，以利调动学生主观能动性和责任感,同时促进教师教学意识和教学积极性。 5、 创造条件，积极组织好教学观摩和示教以及教学方法专题讲座活动，积极开展教学研究和科研工作。 6、做好学生的思想教育和管理工作。 、审核各教研室（组）教学所需设备及教具的购置计划，协调各教研室（组）与后勤有关部门的联系，确保教学后勤保障工作。 为保证临床教学质量,在分管院长领导下，由科教科组织教学督导组成员，对临床科室开展以下工作： 1、临床教学质量督导组(简称督导组)主要由本院的资深专家、教学骨干组成，设组长一名，秘书1-2名，协助开展教学督导工作。 2、督导组针对各教研室的教学任务制定相应的教学质量检查评估计划，督促、指导各教研室的临床教学工作。 3、定期或不定期到各临床科室巡回观摩和督导临床教学，如教学查房、教学病例讨论、临床基本技能操作、专题小讲课和理论授课等教学活动。对教学活动进行评估,提出改进的意见和办法，促进教学方法的改进,帮助临床科室提高临床教学质量。 4、开展临床教学法专题讲座并给予业务指导，负责培训各科室实习带教骨干教师。 5、对临床教师进行教学考评。 6、审阅各专业实习计划的修订。 7、协助参加各个院校来我院实习学生的阶段考核工作。 8、参加各临床科室组织的集体备课及实习教学的其他重大活动。 9、督导组定期组织召开工作例会，总结上一阶段的工作情况，不断完善质量评估措施，确保评估结果客观真实、科学准确。 10、督导组负责做好教学评估工作的年终总结，医院将评估结果列入教研室成员晋升、奖励等的依据。 1、请假手续：实习生有事需要请假时，须递交请假申请书，先经带教老师、所在科室主任批准，再送交医院科教科审批，请假方有效。 临床医学专业的实习生出勤情况由“科教秘书”负责全天考勤，有事需要请假时，须先向带教老师、所在科室主任提出申请，同意后再送交医院科教科审批，批准后交“科教秘书”方可离院。同时，科教科管理人员要负责登记和备案，以便统计实习期间请假天数。请假期满返院，请假人必须到科教科销假。 注意： （1）决不允许实习生不经请假擅自离院而后再补交请假条的事件发生，否则通知其所属院校予以退返处理。 （2）实习生在实习期间，因联系毕业就业等有关事宜，需请假到用人单位面试、签约等，请假时间累计不得超过2周（14天）。全年超过2周或在某个科室实习不能达到一半时间者,须返院补实习。 2、请假审批权：请假1～7天，须经医院科教科批准；请假超过一周时间者，须报学生所属院校主管部门批准。 3、特殊情况的请假：实习生持可靠的请假凭证（指天灾人祸的电报、家人病危通知书传真件等），按上述请假程序办理。注：医院传真号码0716-8216810。 4、病假：病假视病情而定。患小病情较轻的实习生，原则上就地治疗，凭门诊医生开具的“病假证明书”，按上述请假程序办理；患严重疾病者，可申请返校治疗,两周后尚不能返院者，按学生学籍管理实施细则有关条款处理。 5、专升本