七年级数学下册4.5第1课时垂线教学课件（新版）湘教版.pptVIP

* 4.5 垂 线 第4章 相交线与平行线 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 七年级数学下（XJ） 教学课件 第1课时 垂 线 1.理解垂线的概念、性质；（重点） 2. 并会应用垂线的性质解决问题. （难点） 学习目标 日常生活中，如下图中的两条直线的关系很常见，你能再举出其他例子吗？ 导入新课 情境引入 在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b, 当b的位置变化时,a、b所成的角α也会发生变化. ） α a b b b b b ） α 讲授新课 垂线的概念 一 问题 如图，当∠AOC＝90°时，∠BOD、∠AOD、∠BOC等于多少度？为什么？ A B C D O 由对顶角和邻补角的性质，知当∠AOC＝90°时，∠BOD=∠AOD=∠BOC=90°. 1.垂线的定义：当两条直线AB和CD所成的四个角中，如果有一个角是直角，其他三个角也都为直角，此时，这两条直线互相垂直.其中一条直线叫做另一条直线的垂线. 2.垂直用符号 “⊥”来表示，读作“垂直于”. 如“直线AB垂直于直线CD”，就记作“AB⊥CD”. O A B C D 3.交点O叫做垂足. 总结归纳 4.垂直是相交的特殊情况. A B C D O 符号语言： 如图，当直线AB与CD相交于O点，∠AOD=90°时，AB⊥CD，垂足为O. ①判定：∵∠AOD=90°（