16-17下政 治进度计划.docVIP

洛阳市第五十九中学 教 学 计 划 2016—2017学年第二学期 学 科：政 治 班 级：高二3、4 教 师：；陈晓晓 2017年2月23日 2016--2017年度下学期高二政治学科教学进度表 周次 日期 教学内容 安排课时 备注 1 2.13/2.19 第三课 文化多样性与文化传播 第三课小测讲评 第四课 文化的继承性与文化的发展 第四课 5 2 2.20/2.26 第四课小测讲评 第五课文化创新 综合探究 建设学习型社会 5 3 2.27/3.5 第二单元测试讲评 第六课 我们的中华文化 第七课 我们的民族精神 5 4 3.6/3.12 综合探究 铸牢中华民族的精神支柱 第二单元测试讲评 第八课 走进文化生活 5 5 3.13/3.19 第八课小测讲评 第九课 建设社会主义文化强国 第十课 文化建设的中心环节 5 6 3.20/3.26 第九课小测试讲评 第十课小测讲评 综合探究 感悟中国特色社会主义文化 5 7 3.27/4.2 第四单元综合测试及讲评 3 月 考 8 4.3/4.9 期中复习 第二单元 3 清明节 9 4.10/4.16 期中复习 第三单元 5 10 4.17/4.23 .期中复习 第四单元及期中考试 3 期中考试 11 4.24/4.30 质检复习 必修四第一单元 5 12 5.1/5.7 质检复习 必修四第二单元 质检复习 必修四二单元复习测试 4 五一节 13 5.8/5.14 质检复习 必修四第三单元 质检复习 必修四第三单元测试 5 14 5.15/5.21 质检复习 必修四第四单元 质检复习 必修四第四单元测试 5 15 5.22/5.28 质检复习 必修三第一第二单元 5 16 5.29/6.4 质检复习 必修三第三单元、第四单元 3 端午节 17 6.5/6.11 质检复习 必修三、必修四综合复习 3 高考监考 18 6.12/6.18 质检综合测试 高二质检考试 3 高二质检 19 6.19/6.25 一轮复习 5 20 6.26/7.2 一轮复习 4 中招监考 21 7.3/7.9 一轮复习 4 22 7.10/7.16 放暑假 学生 现状 分析（包括基础、能力、习惯） 文化生活的知识对学生观察感知社会生活能力的要求更高，三班四班的学生相对观察思考能力较为欠缺，缺乏思考习惯和分析能力，因此对课程的真正理解和自觉运用有很大的挑战。 此外知识的归纳记忆，理论的积累对学生的意志力、记忆力也是考验。学生不注重归纳终结，暂时性记忆占主要，因此影响真正的学习效果。 本期 教学 内容 简单 分析 必修三新课从一般的文化理论到中国的文化过去和文化现在，体现了认识的一般规律。通过本书的学习正视文化的影响，引导和发展文化从而实现社会的全面发展。 各单 元重 难点 第一单元：文化与政治经济的关系、文化对人的影响、优秀文化的作用； 第二单元：文化多样性、传统文化的继承与创新； 第三单元：中华文化的特点、中华民族精神及弘扬； 第四单元：走中国特色社会主义文化发展道路、建设社会主义精神文明、思想道德建设、科学文化修养等 教学 要求 从教育的精神出发，既要教书又要育人，本学期的文化生活有广泛的可采纳的教育资源，例如有价值的风俗，音乐绘画等艺术作品，传统思想价值的发掘等。因此在教学中要结合教材适当呈现，以达到教育目的。 学生是教育的主体，由于本书的难度不大，可以增加对学生的要求，发动学生结合自身所长进行初步授课，教师进行再次授课，增加课堂的层次感和互动性，提高学生的学习热情和学习能力。 练习是增加学生对知识的辨别能力和理解能力的重要手段，利用练习进行知识的比较和归纳分析能力。因此一单元对练习进行评讲的基础上适时进行阶段性总结 提高 教学 质量 措施 （培优、补差、教改、教研等 措施） 课上问题化教学，增强学生对内容的感知度，课前对基础性问题进行提问，检查和巩固学习效果。 记忆训练，以小组方式计分考核，互助学习，相互督促，落实学习效果。 发动学生讲课，讲习题，增强学生对教学内容的挖掘和反思。 作业讲评增强角度意识，归纳答题角度，提高做题的技巧。结合文化新闻，锻炼学生分析问题的能力。