江苏省徐州市贾汪区2016届高考一轮复习《议论文分论点设置（一）》教案.docVIP

备 课 时 间 2015 年 12 月 3 日 编写人：董志坤 审核：刘茂侠 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 议论文分论点设置（一） 总课时数 第 节 教学目标 掌握设置分论点的方法。 在写作中合理运用。 教学重难点 掌握设置分论点的方法 教学参考 课本 授课方法 点拨式、讨论式、练习式 教学辅助手段 多 媒 体 无 专用教室 无 教学过程设计 教 学 二次备课 一、分论点设置形式 并列式、对照式、递进式 （一）并列式结构模式 用来证明论点的几个层次是并列关系，特点是用几个并列的分论点来阐述中心论点。具体来讲就是围绕中心论点，从不同角度进行论证，形成若干分论点，几个分论点构成并列关系，共同论证中心论点，这就是议论文的并列式结构方式。 ⑴概念分析法。这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。 《理想的阶梯》 中心论点：“奋斗是理想的阶梯” １、刻苦勤奋，是理想的阶梯； ２、珍惜时间，是理想的阶梯； ３、迎难而上，是理想的阶梯。 论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。 ⑵因果分析法。这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。