试题君之每日一题君2018年上学期高考语文期中复习 2017年10月17日 名句名篇默写（一）Word版含解析.docVIP

2017年10月17日 名句名篇默写（一） 高考频度：★★★★★ ┇ 难易程度：★★★☆☆ 1．【2017年高考课标全国Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《观沧海》中“ ， ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 （2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，____________________，______________？” 水何澹澹 山岛竦峙 （2）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也 2．【2017年高考北京卷】在横线上填写作品原句。 ①本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“_______，________。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。” ②本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，_______，________。” ③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流去。________，_________。” 暧暧远人村 依依墟里烟 （2）山原旷其盈视 川泽纡其骇瞩 （3）江晚正愁予 山深闻鹧鸪 【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“暧”“瞩”“予”要理解字义去记忆。 3．【2016年高考课标全国Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“　　 　　　　，　　　　　　　”，是用心专一的缘故。 （2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“　　 　　　　，　　　　　　　”，正是危急存亡之时。 （3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“　　 　　　　”，但由于行事草率，最终却“　　 　　　”。 （1）上食埃土 下饮黄泉 （2）今天下三分 益州疲弊 （3）封狼居胥 赢得仓皇北顾 【解析】本题考查情景式名句名篇默写。名句默写要注意字数与字形，字数要不多不少，字形要笔画清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如第（1）句的“埃”“黄”不能写错；第（2）句的“弊”字要笔画清晰；第（3）句的“胥”“赢”要理解字义去记忆。学生要养成回头望的习惯，避免笔误。 4．【2015年高考课标全国Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《庄子·逍遥游》指出，“______________，______________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。 （2）白居易《琵琶行》中“______________，______________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 （3）杜牧《赤壁》中“______________，______________”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。 （1）（且夫）水之积也不厚 则其负大舟也无力 （2）转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 （3）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 名师点睛 1．理解题干具体情境。解答情境式默写题时，要认真分析题干中给出的具体情境，以确定要默写的语句。比如第4题的第（3）小题，“设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局”，即如果赤壁之战不是孙刘联军胜利而是曹操胜利，那么结果应该是怎样的，从这个角度思考，再结合诗句内容分析，就能得到具体的答案。 2．把握词语和语句指向。有时候题干没有描述人物、画面等，而是表达了与要默写的语句的含意类似的信息，这就要求我们根据题干给出的相关意思指向把握要默写的语句。 3．体会涉及词句的暗示。有些题干中直接引用了名篇的相关语句，这就要求考生注重把握这些语句在原文的位置以及这些语句体现的意义。 4．细致分析各种手法。把握题干给出的要默写语句所用的修辞手法、写作手法等。 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《孟子·鱼我所欲也》中，作者用行人不吃嗟来之食、乞人不屑接受踢过来的食物得出一个“　　 　　　　，　　 　　　　”的结论来表现自己品格的高洁。 （2）屈原在《离骚》中表现自己爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏而很快被贬谪的两句诗是“　　 　　　　，　　 　　　　”。 （3）苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写“　　 　　　　，　　 　　　　”来表现洞箫声音的悲凉。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）宋濂在《送东阳马生序》中交代了自己“趋百里外”的两个具体原因：“　　 　　　　”“　　 　　　　”。 （2）《荀子·劝学