东北三省2012届高考 语文研讨会材料1.docVIP

卷别 选文内容 考查角度 命题特点 2011年全国新课标卷 金开诚论 《诗经》 归纳、分析 选材厚重，内容专业性强。考查的重点一是理解文中重要词语或句子的含义，二是筛选并整合文中信息，三是根据文章内容进行概括分析。命题上相对稳定。试题难度总体偏大。选项设计上，每个备选项都设计得似是而非，需要考生慎重对待选项及原文中每一处信息，同时要求考生具备相当的逻辑推理能力。 2011年辽宁卷 《中国古代天文与历法》 理解、归纳、分析 2010年全国新课标卷 《金石书法漫谈》 概念、归纳、分析 2010年辽宁卷 《文化遗产的寿命》 归纳、分析 2009年全国新课标卷 《诗与歌词》 理解、归纳、分析 2009年辽宁卷 《中国文学批评史上的文质论》 概念、归纳、分析 东三省2012年高考 语文备考研讨会材料1 一．2011年高考语文课改卷分析与2012年高考语文考情报考 1．2011~2012年高考全国新课标卷，辽宁卷【论述类文章阅读】考点分析一览表 2 2009~2011年高考全国新课标卷，辽宁卷【文言文阅读考】点分析一览表 卷别 体裁 选文内容 考查角度 命题特点 2011年全国新课标卷 人物传记 《宋史·何灌传》 理解实词、信息筛选、分析理解、翻译句子 综观近三年高考语文全国新课标卷和辽宁卷文言文阅读考查题目，主要的特点就是“稳定”，体现在以下五个方面： 1选文遵循“浅易”原则。 考试大纲对文言文阅读的考查要求是“能读懂浅易的文言文”，而从近三年全国课标卷和辽宁卷选择的文段来看，都严格遵循了这一要求，选择的文段都是较为通俗易懂的，并没有选择一些语句意义较难疏通，文意较为晦涩的文段。 2 选文的题材稳定。 从近三年全国新课标卷和辽宁选择的文段来看，都是人物传记，且都出自“二十四史”，这也与全国高考文言文选文主流是一致的。 3 考点较为稳定。 考纲要求的“理解常见文言实词在文中的含义，筛选文中的信息，归纳内容要点，理解并翻译文中的句子”四个考点在考题中稳定，近三年每年都考查。 4题型分值稳定。 从近三年全国新课标卷和辽宁卷考查的题型及分值来看，题型的数量一直是4道，即3道选择题，1道文言翻译题。题型及赋分也没有变化，文言文阅读考查的分值一直都是19分，前面是三道选择题，即实词题，信息筛选题，内容理解分析题，每小题各3分；翻译题都是两小题，共10分，涉及关键实词，词类活用，常见文言句式等方面，翻译要求以直意为主，意译为辅，强调古今汉语的一一对应，省略的成分及句子语气等隐性给分点也有所体现。 5 考查迁移能力为主。 从近三年全国新课标卷和辽宁卷考题来看，考查的实词及翻译的句子中重点实词的意义大多在常见的120个实词范围之内，且每一个实词，虚词，句式的用法及意义都在高中教材的课文中出现过，主要考察学生对所学知识迁移能力。 2011年辽宁卷 人物传记 《旧唐书·宋庆礼传》 理解实词、信息筛选、分析理解、翻译句子 2010年全国新课标卷 人物传记 《明史·花云传》 理解实词、信息筛选、分析理解、翻译句子 2010年辽宁卷 人物传记 《宋史·赵良淳传》 理解实词、信息筛选、分析理解、翻译句子 2009年全国新课标卷 人物传记 《宋史·朱昭传》 理解实词、信息筛选、分析理解、翻译句子 2009年辽宁卷 人物传记 《梁书·孙谦传》 理解实词、信息筛选、分析理解、翻译句子 3． 2009~2011年高考全国新课标卷、辽宁卷【古诗词鉴赏】考点一览表 卷别 体裁 考查内容 考查角度 命题特点 2011年全国新课标卷 律诗 唐·周扑 《春日秦国怀古》 1 分析思想感情。 2 鉴赏表达技巧。 1．从时代来看，唐宋作品为主，兼及其他。2009年至2011年高考全国新课标卷和辽宁卷，6套试卷共选用了6首诗词，其中宋代诗词4首，唐代作品1首，南北朝作品入选，显示了选材范围的进一步拓宽。 2．从作者来看，名家和非名家并重。试题涉及6位诗人，既有黄庭坚，辛弃疾，欧阳修等为考生所熟悉的作家，也有周扑，江总等一般考生而言相对陌生的作家。 3．从体裁上看，以诗为主，兼及词。 4．从题材上看，怀古，送别，咏物羁旅，边塞，哲理为选材重点。 5．从题材上看，仍然是单篇鉴赏的主观题。 6．从考点分布看，分析作品的思想内容，鉴赏诗歌的表达技巧是重点考点。6套试卷全部考查了表达技巧和思想感情。 2011年辽宁卷 绝句 宋·黄庭坚 《题郑防画夹五首（其一）》 1 鉴赏诗歌内容。 2 鉴赏表达技巧 2010年全国新课标卷 乐府诗