医学第二单元_第二课快速发展职业生涯要立足本人实际.ppt

第二单元第二课 发展职业生涯要立足本人实际;发展职业生涯要立足本人实际?;主要内容： 一、兴趣及其培养 二、性格及其调适 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善;一、兴趣及其培养;研究表明：;一、兴趣及其培养 （二）职业兴趣 定义：指一个人在探究某种职业活动或者从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向，它使个人对某种职业给予优先的注意，并具有向往的情感。 职业和兴趣的关系： 第一，影响职业定向和职业选择。 第二，促进智力开发，挖掘潜能。 第三，提高工作兴趣 ; 举例： 说到刘欢，恐怕没有人对他会感到陌生。他上学时，是个学习成绩中等，但对音乐比较痴迷的学生。他一直是学校的文艺骨干，经常在学校里组织演出，那时他常常夜里在楼道弹吉它、唱歌，同屋的朋友都无法忍受刘欢的折磨。当年，学法语的刘欢曾参加过一次由法国使馆举办的法语歌曲大赛，刘欢的一曲法国民歌《奥维涅人之歌》赢得了大家的掌声，于是刘欢得到了到法国旅游半个月的机会。 那时候大家出国多带回香水和时装，而刘欢却整日待在法国小镇的酒馆里，带回了一段属于自己的灵感，他创作的《阿尔卑斯山的小雨》就是其在法国的灵感结晶。演唱《雪城》《便衣警察》等歌曲时，别人邀请刘欢唱歌时总是以让这个年轻人来试试的态度，那时，这个国际关系学院的团委老师刘欢不断地穿梭于北京的各大录音棚，为的不是成名，也不是得利，仅仅是因为喜欢音乐，喜欢唱歌。 由此可见，一个人只要对于某一事物具有浓厚的兴趣，就会激发他主动求知、探索创新的欲望和热情，并促使他的智力和体力都能进入最佳状态，从而能最大限度发挥自身潜能和创造性。 ;打篮球;跳舞;写作;做实验;唱歌;化妆;交流;画画;玩游戏、打篮球、写作、唱歌、跳舞、做实验、化妆、交流、画画…… 哪些是你喜欢做的？你喜欢做的还有哪些事情？;“兴趣是最好的老师”;干一行爱一行 or 爱一行干一行 人对职业的兴趣和感情也是可以培养的;二、性格及其调适;（一）性格对职业生涯发展的作用;·;以小组为单位分别讨论林黛??? 王熙凤的性格特征。;林黛玉——多愁善感、敏感、多疑、执着、忧郁等 王熙凤——热情、泼辣、机智灵活、善于变通、圆滑……;二、性格及其调适 （二）职业性格 职业性格是人们在长期特定的职业活动中所形成的与职业相联系的比较稳定的心理特征。 ;职业对从业者性格要求举例：;二、性格及其调适 （三）性格可以调适 性格存在可塑性，已经专业定向的中职生，应该按照即将从事的职业对从业者的性格要求，在日常生活、职业环境中磨练自己，改造甚至重塑自己的性格。;; 三、能力及其提高 （一）能力对职业生涯发展的作用 （二）职业能力 （三）能力可以提高;三、能力及其提高 （一）能力对职业生涯发展的作用 能力的含义： 能力指顺利地完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。 能力的作用 : （1）能力往往是评价一个人的重要标准。 （2）能力直接影响人们工作和学习的效率。 （3）个人能力是否符合职业要求，直接影响职 业生涯发展。 ;;三、能力及其提高 （二）职业能力 职业能力是从业者在职业活动中表现出的、能动地改造自然和改造社会的实践能力，由专业能力、方法能力以及社会能力构成。;三、能力及其提高 （三）能力可以提高 每个人的能力都是不同的。也许一个人开始时不具备某种职业能力，但只要他在职业实践中刻苦努力，职业能力不但可以获得发展和提高，还有可能挖掘出潜能。;;雇主最喜欢的十大职场技能;我适合干什么？;四、职业价值取向及其调整;四、职业价值取向及其调整 （一）形形色色的职业价值取向;我的职业价值取向是;四、职业价值取向及其调整 （二）从实际出发调整自己的职业价值取向;①从实际出发选择职业价值取向； ②经常反思自己的职业价值取向，并根据实际作及时调整； ③保持心情舒畅、精神焕发的心境。;职业价值取向分类;五、个人学习状况和行为习惯及其改善;五、个人学习状况和行为习惯及其改善 （一）正确面对自己的学习状况和行为习惯;;;（一）正确面对自己的学习状况和行为习惯;（二）在日常学习和生活中养成好习惯;(三)行为习惯市民化;课后作业：