北京市重点中学2016年3月初三数学 四边形复习 讲座课件（11张）+文字稿及练习 无答案.docVIP

《四边形》复习建议 一、近三年中考试题分值分布(基础加中档) 2013年 2014年 2015年 四边形 11(4分) 19(5分) 19(5分) 12(3分) 22(5分) 二、2016年中考说明要求 考试内容 图形的性质 考试要求 A B C 多边形的有关概念 了解多边形的定义, 多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念 掌握多边形内角和与外角和公式 平行四边形 了解四边形的不稳定性; 理解平行四边形的概念 能利用平行四边形的性质定理与判定定理解决有关简单问题 运用平行四边形的有关内容解决有关问题 平行线间的距离 了解两条平行线之间距离的意义 能度量两条平行线之间的距离 特殊的平行四边形 理解矩形、菱形、正方形的概念, 以及它们之间的关系 能利用矩形、菱形、正方形的性质定理与判定定理解决有关简单问题 运用矩形、菱形、正方形的有关内容解决有关问题 三、对中考中四边形基本问题的总体认识 1. 基础题型(注重对基本概念、定理及基本图形、基本方法的考查) 2. 相对淡化了证明的技巧, 降低了证明的难度; 3. 强化了几何变换观念. 四、复习建议 1. 在考试说明的指导下全面复习, 言必有据, 书写规范; 2. 巩固基本概念, 梳理落实图形的性质和判定方法, 让学生在推理证明的过程中有序思考, 快速选择合适的解决问题的途径; 3. 重视平面几何的基本图形、基本观念和方法在四边形中的应用, 引导学生将较复杂的图形转化为特殊四边形、三角形的组合, 并应用相关的性质、方法进行推导计算; 4. 提高学生基本作图能力和会利用基础知识结合动手操作、图形变换、猜想、推理解决复杂问题的能力. 多边形的内角和 1.(08北京) 若一个多边形的内角和等于720°, 则这个多边形的边数是( B ) A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 2.(09北京) 若一个正多边形的一个外角是40°, 则这个正多边形的边数是( B ) A.10 B.9 C.8 D.6 3.(15四川资阳) 一个多边形的内角和是外角和的3倍, 则这个多边形的边数是___8___. 4.(15北京) 右图是由射线AB, BC, CD, DE, 组成的平面图形, 则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5 = __360°___. 总结: 多边形的内角和公式:_______________________________________________ 多边形的外角和公式:_______________________________________________ 平行四边形及特殊的平行四边形 1.(15湖南岳阳) 下列命题是真命题的是( C ) A. 一组对边平行, 另一组对边相等的四边形是平行四边形 B. 对角线互相垂直的平行四边形是矩形 C. 四条边相等的四边形是菱形 D. 正方形是轴对称图形, 但不是中心对称图形 2. 四边形ABCD是平行四边形, 使它为矩形的条件可以是___________ 3.菱形ABCD的对角线相交于点O, 请你添加一个条件:____________, 使得该菱形为正方形. 4.(15甘肃武威) 如图, 平行四边形ABCD中, AB = 3 cm, BC = 5 cm, ∠B = 60°, G是CD的中点,E是边AD上的动点, EG的延长线与BC的延长线交于点F, 连结CE, DF. (1) 求证: 四边形CEDF是平行四边形; (2) ①当AE = 3.5 cm时, 四边形CEDF是矩形; ②当AE = 2 cm时, 四边形CEDF是菱形. 总结: 特殊的平行四边形的判定:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.(15四川) 如图, 菱形ABCD的周长为8 cm, 高AE长为 cm, 则对角线AC长和BD长之比为( D ) A. 1:2 B. 1:3 C. 1: D. 1: 第5题图 第6题图 6. (15河南)如图, 在□ABC