试论初中名著阅读有效教学策略.docVIP

试论初中名著阅读有效教学策略 梁化中学 陈伟强 摘要：名著以其无与伦比的文学价值与思想价值影响着一代又一代人的成长，名著阅读已成为中学语文教学不可或缺的重要组成部分。如何有效地进行名著阅读教学，是摆在每一个语文教师面前的一道难题。本文在名著阅读的方法指导、兴趣激发、课外拓展等方面进行了一些探索研究。关键词：阅读方法有效教学相应地，名著成为语文中考的必要内容之一，已是不争的事实，名著阅读教学内容宽泛，不容易把握，?也想在中考语文中拿下名著试题得分，但由于平时没有掌握阅读名著的正确方法，因此不少的得分并不理想。那么，什么才是正确阅读名著的方法呢？?下面简要谈谈个人的粗略做法，了解作者背景??在阅读名著之前，对作者的有关情况应有所了解(包括作者生平、家庭背景、政治思想、生存状况等)，这将有助于对其作品内容的阅读理解。如阅读《》，应对的身世有所了解；阅读《》，要了解的；阅读《钢铁是怎样炼成的》,就要知道奥斯特洛夫斯基的生平经历。有的同学在答名著题时，张冠李戴的情况，是对作者生平经历不甚了解的。???理清故事情节?小说是通过故事情节的叙述来反映社会生活。由于不少名著都是长篇巨制，故事情节复杂多变，再加作者创作手法的不同，所以只有理清故事情节，才能把握全篇。如长篇小说《》的故事情节是写以在每一回里，又根据各自情况的不同有具体的故事情节。根据中考名著题的特点还需要同学们学会用简洁的语言归纳故