3.3《摩擦力》课件8沪科版必修1.ppt

* 摩 擦 力 你知道它们最终为什么会停止下来吗? 摩擦力 定义: 两个互相接触的物体,当他们已发生或即将发生相对运动时,会在接触面产生一个阻碍相对运动的力,这个力就是摩擦力. 方向: 与相对运动的方向相反 探究:摩擦力跟哪些因素有关? 1.提出问题，进行猜想 2.设计实验方案，进行实验 3.收集数据 4.交流讨论 提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设： A:可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关 实验探究 D:…… 1、怎样改变木块的压力大小？ 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 3、用到什么科学方法？ 在木块上放砝码 弹簧测力计 控制变量法 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 转换法 设计实验： 器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布 原理: 二力平衡的条件 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F 木板 木板 毛巾 4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小 木板 表一 接触面:木块和木块 (g=10N/kg） 质量（kg） 压力（N） 摩擦（N） *请同学们画滑动摩擦力-正压力的图象,得到什么结果? 表二 不同接触面(g=10N/kg) 接触材料 木块与木块 木块与玻璃 木块与毛巾 压力(N) 摩擦力(N) **同学们能得到什么结论? 探究总结、交流 摩擦力的影响因素： 1、压力的大小 2、接触面的粗糙程度 我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？ 对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢？ 增大摩擦的方法 1、摩擦太小了，起动不了！ （1）增大接触面粗糙程度 （2）上紧传送带，增大压力 减少摩擦的方法 加润滑油 减小压力 气垫船 *