以人为本，学生管理工作的关键——新形势下职校学生教育管理工作的思考.pdfVIP

课堂内外．教师版l教改专栏 以人为本，学生管理工作的关键 — — 新形势下职校学生教育管理工作的思考 张 莹 【重庆五一高级技T学校，重庆 渝中 400042】 【摘 要】这篇文章主要是通过对职校学生管理工作的分析，进一步解释了在新形势下辅 导员和班主任工作的重要性。列举了职校一些学生管理工作的不足，并分析了导 致这些不足的原因．从而更加强调以人为本的学生管理理念。 【关 键 词】以人为本；职校学生；管理工作；关键 一 、 刖 置 象．并及时给予正确的引导。这对带新生的辅导员和 随着社会主义市场经济的发展，社会对技能人才 班主任来说尤为重要。第二，爱心。陶行知先生说得 的要求越来越高。它不仅要求学生具有扎实的专业知 好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私 识，而且要求学生具有良好的身体和心理素质、较强 奉献的典范。作为一名教师要热爱自己的学生，关心 的实践和动手能力。职业院校作为培养技能人才的重 他们的生活．经常找学生谈心，掌握学生的思想动态。 要基地．能否出一批适应时代发展需要的建设者和接 第三，耐心。与学生谈心和走访学生寝室，这需要耗费 班人．直接关系到社会主义事业的成败，关系到中华 很多时间；学生有很多问题需要辅导员来帮助解答， 民族的兴衰。在这种情况下，职校学生工作越来越显 学习方面的、生活方面的、工作方面的等等，这就需要 出它的重要作用和独特魅力。如何培养和造就这样的 辅导员要非常有耐心，仔细聆听，一一解答。 高素质、高技能、创造性思维的人才，这就给我们的教 其三．辅导员自己要不断加强自身素质的提高。 育观念、教育内容、教育方法等提出了挑战，也给职校 第一，辅导员要不断加强自身的道德修养。辅导员是 学生教育管理工作提出了新的机遇和挑战。 教师，就要以“学高为师、身正为范”来要求，教育者思 想道德越高尚．思想教育就越有说服力。要以德服人， 二、作为辅导员的基本要求 以自身的人格魅力感染人。第二，辅导员要不断强化 作为辅导员．首先要注重学生的思想教育。我国 理论学习。辅导员是职业院校德育工作者队伍的主 职业院校培养人才的目标．是为社会主义现代化建设 体．基础任务是对学生进行思想政治教育，帮助学生 造就大批德才兼备的中高级技能人才．他们不仅要有 树立正确的世界观、人生观，因而辅导员责任重大，任 扎实的专业知识和科学文化功底，还必须具有良好的 务艰巨。这就要求我们要不断加强理论学习，增强自 思想政治素质和实事求是、勇于创新的科学精神。职 身理论素养．为更好地从事思想政治教育工作打下理 业院校培养技能人才，必须坚持德才兼备的标准．而 论基础。第三，辅导员要加强心理学知识学习。辅导 要坚持这个标准．就必须重视思想政治工作。 员是做人的工作。需要学习心理学方面的知识。这在 其次。辅导员工作要注重学生的发展．要以学生 工作中很迫切，也很必要。现在的职校学生或多或少 为本。以学生为本，这就需要辅导员做到“三心”：第 在人生观和价值观上都存在一些偏差，作为辅导员或 一 细心。现在职校学生绝大多数出生在9O年代，在 班主任，我们要多学习心理健康知识．掌握更多的解 ， 蜜罐中长大，没