一种新型教育关系教师quot;替代父母关系quot;.pdfVIP

糯 N意。!墨c瑟M愚焘 一种新型教育关系：教师“替代父母关系” 吴衍1。周琼2 (1．广西师范大学教育科学学院，广西桂林541004；2．中南财经政法大学哲学院，湖北武汉430060) 摘要： “替代父母关系”是当代现象学教育学派的代表人物范梅南提出的教育学概念，是他对于师生 关系的一种新的理解视角。文章拟从“替代父母关系”的提出、特征、意义及其实现途径等方面进行 探讨。 关键词： “替代父母关系”； “父母关系”；教育关系 中图分类号：G658．3文献标识码：A 文章编号：167卜0568(2011)06—0044—03 “替代父母关系”是当代现象学教育学派的代表人物 到了学校教育的重要性。学校是专门的教育机构，学校 范梅南提出的教育学概念，是他对于师生关系的一种新 教育以其系统模式完成家庭教育的延续，学校教育中的 的理解视角。范梅南在他的著作《教学机智——教育智 教育理念、教育方法、教育手段等都是家庭教育所不具 loco 备的。教师具备的功能也是家长所不能替代的。学校的 慧的意蕴》一书中写到：教师替代父母的关系(in parentisrelation)被作为探求教育学理解和洞察的源泉，职能从简单的传授知识的场所变为过渡家庭和社会的桥 这种理解和洞察整体地关注专业教育者和儿童的生活世 梁。 界。川并从词源学的角度考察教师的含义和师生关系的形 后现代主义的兴起使得现代社会中家庭环境起了显 成发展史。本文拟从“替代父母关系”的提出、“替代 著的变化．父母离异、家庭暴力以及未婚先孕等现象极 父母关系”的特征和意义几个方面进行探讨。 大地削弱了儿童和青少年从父母那里得到的鼓励和支持， 一、“替代父母关系”的提出 所有这些生活环境对孩子的成长教育都十分不利，而学 校作为这样的一个政治文化机构便自然而然的承担起了 从起源上看，教育学(peda909y)源于希腊的“peda． 缺失的责任。 909ue”一词，pedagogue原意并非指教师，而是指教仆， 指担任监护任务的奴隶或者侍卫和孩子的带路人。他们 二、教师“替代父母关系”的特征和意义 的主要任务是替代父母指引孩子去上学，作为孩子的带 替代，意为代替、替身，是用以形容事物的交换方 路人．指引孩子怎样去学校、怎样回家，使孩子在上学 式。“替代父母关系”可以理解为代替父母履行教育孩 的过程中免受其他影响。从这个意义上来讲，教育履行 子的责任。范梅南认为． 。教师对这些托付给他们照看 了一种“替代父母”的职责。著名学者范梅南认为： 的孩子履行一种‘教师替代父母’的职责”。嘲 “教师的含义就是必须不断地提醒自己、留意自己与孩子 1．“替代父母关系”不同于“父母关系”。首先，从 之间的‘替代父母关系’，专业教育者必须尽可能协助父 关系的支撑点来看，我们在谈到“父母关系”的时候， 母完成其主要的育人责任。换言之，在父母的这一主要 很自然的会和血缘、责任这些词汇联系在一起。而在谈 责任之外就是教师被赋予的‘替代父母’的职责。”阁 到教师和儿童的关系的时候．多会提到“师生关系”、教 范梅南提出这一新型的教育关系是有当时的社会背景的： 育关系等，这是因为在教育关系中是没有血缘、经济等 1．经济的迅猛发展使父母的职责有了被替代的可能。 等这些条件的。教师“替代父母