人教版九年级数学上册教学课件《23.2中心对称》共19张PPT.ppt

观察：下列图形，绕中心点旋转多少度能与自身重合？它们的旋转角度有什么相同点？ (1) 这些图形有什么共同的特征？ （2）这些图形都可以绕某个点旋转哪个角度后与原来的图形重合? 在平面内，一个图形绕某个点旋转180o，能与自身重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做它的对称中心。 特征：（1）中心对称图形绕着它的中心点旋转180°后与自身重合；（2）中心对称图形也是一种特殊的旋转对称图形。 线段、三角形、平行四边形、长方形、正方形、圆是中心对称图形吗？如果是，那么对称中心又在哪里？ 像这样把一个图形绕着某一点旋转180度,如果它能够和 另一个图形重合,那么,我们就说这两个图形关于这个点成中心对称,这个点就叫对称中心，这两个图形中的对应点,叫做关于中心的对称点. A C B A D E A C B A D E 1、如图，△ABC与△ ADE是成中心对称的两个 三角形，_______是对称中心，点B的对称点是_______，点C的对称点是_______. 点A 点D 点E 2、如图，△ABC与△ ADE是成中心对称的两个 三角形，∠BAD=______，AB=AD吗？ 180° C、A、E三点的位置关系怎样？线段AC、AE的大小关系呢 请你动手：将一个三角板放在纸上，画出△ABC，再将三角板绕一个顶点旋转180o，画出△A’B’C’，移开三角板，画出的△ABC与△A’B’C’关于点O对称。分别连接对称点AA’ 、BB’、CC’，点O在线段AA’上吗？如果在，在什么位置？ △ABC与 △A’B’C’有什么关系？ 下图中△A′B′C′与△ABC关于点O是成中心对称的,你能从图中找到哪些等量关系? A’ B’ C’ A B C O (1)OA=OA′、OB=OB′、 OC=OC′ （2）在同一直线上的三点有______,_______,______ A O A′ B O B′ C O C′ 归纳： 在成中心对称的两个图形中,连接对称点的线段都经过对称中心,并且被对称中心平分. 反过来,如果两个图形的对应点连成的线段都经过某一点,并且都被该点平分,那么这两个图形一定关于这一点成中心对称. 试一试：如果△ABC和△EDF关于点O成中心对称，写出相等的线段和相等的角。 D E F A A′ B′ B O 2、线段的中心对称线段的作法 A O A′ 1、点的中心对称点的作法 灵活运用，体会内涵 以点O为对称中心,作出点A的对称点A′; 以点O为对称中心,作出线段AB的对称线段点A′B′ 线段A′B′就是所求的线段 点A′即为所求的点 下面两个图形成中心对称,你能找到它们的对称中心吗? O A B 应用拓展 ：已知四边形ABCD和点O（下图），画四边形A’B’C’D’，使它与已知四边形关于点O对称. . o A B C D A’ B’ C’ D’ 画法：1. 连结AO并延长到A’，使 OA’=OA，得到点A的对称点A’. 2. 同样画B、C、D的对称点 B’、C’、D’. 3. 顺次连结A’、B’、C’、D’ 各点. 四边形A’B’C’D’就是所求的四边形. 巩固练习：如图23.2-5,选择点O为对称中心,画出与△ABC关于点O对称的△A’B’C’. 能力提高 ： 已知四边形ABCD，画四边形A’B’C’D’，使它与已知四边形关于点A对称。 A B C D 1、判断下列图形是否是中心对称图形? 达标检测一 2、画一个与已知四边形ABCD中心对称图形。 （1）以顶点A为对称中心； （2）以BC边的中点为对称中心。 达标检测二 D A B C E F G M D A B C O ． N 1、回顾本节课的活动过程 。 2、本节课学到了哪些知识？ ——应用 （1）中心对称图形与中心对称的定义 （2）中心对称的性质 （3）我们所学的多边形中有哪些是中心对称图形 （4）中心对称的应用 观察 ——分析 ——探索 ——概括 小结： 今天你学到了什么 ? 自己设计一个中心对称图形，并画出它关于某点成中心对称的图形。 课后作业 ? 如图，△ABC中，∠BAC=120o，以BC为边向外作等边△BCD，把△ABD绕着D点按顺时针方向旋转60o后到△ECD的位置。若AB=3,AC=2，求∠BAD的度数和AD的长. ? ? ? ?