人教版九年级物理14-3能量的转化与守恒共17张PPT.ppt

能量的转化与守恒 1、知道能量守恒定律。 2、能举出日常生活中能量守恒的实例。 3、会用能量守恒的观点分析物理现象。 学习目标 1、阅读课本P27内容，完成“想想做做”中的小实验，观察实验现象，讨论发生了哪些能量转化。 2.参考图14.3-1中给出的两个实例，尝试完成对图中的实例补充，看看哪位同学回答的好 自学指导一 合作探究 阅读P27页“想想议议”，想一想这些事例中发生了怎样的能量转化。 摩擦生热―― 机械能转化为内能 水放在太阳下――― 内能转移到水中 太阳电池―― 太阳能转化为电能 小电扇旋转―― 电能转化为机械能 摩擦起电―― 机械能转化为电能 光合作用―― 太阳能转化为化学能 燃料燃烧―― 化学能转化为内能 讨论：在我们的生活中，在哪些地方存在着能量的转化？请举例。 从摩擦想到的 合作探究 3.以上事例能说明什么？ 在一定条件下，能量是可以相互转化的。 4.完成P27页图14.3－1，再举例一些 生活中能量转化的例子。 电饭煲做饭―― 电能转化为内能 看电视 ―― 电能转化为光能，声能等 精讲点拔 1.能量不但可以相互转化，还是可以转移的。比如合作探究中，把水放在太阳下，水会变热，这是太阳光具有的内能转移到水中。 2.能量的转化与转移的区别。能量的转化，能量的形式发生了改变；能量的转移，能量的形式没有发生改变，只是从一个物体转移到另一个物体。 即时练习 完成P29页第1题。 2.下列过程中，哪个是电能转化为机械能（ ） A．太阳能电池充电?? B．电灯照明? C．电风扇工作?? D．风力发电 C 3.用做功的方式改变物体的内能，能量是怎么改变的？用热传递的试改变物体的内能，能量是怎么改变的？ 做功―― 机械能转化为内能 热传递― 内能从一个物体转移到另一个物体。 阅读课本P28-P29内容，尝试概括能量守恒定律的内容，并用能量守恒定律解释图14.3-2的实验现象，讨论为什么小球高度会逐渐降低？是否丢失了能量？你认为减少的机械能到哪里去了？ 自学指导二 自学检测 1.能量守恒定律： 能量既不会凭空_____，也不会凭空_____，它只会从一种形式_____为另一种形式，或者从一个物体______到另一个物体，而在_____和_____的过程中，能量的总量_________。 2. ___________是自然界中最普遍、最重要的基本定律之一，______能量转化过程，都服从能量守恒定律。 消灭 产生 转化 转移 转化 转移 保持不变 能量守恒定律 所有的 学习内容二 能量守恒定律 合作探究 为什么小球高度逐渐降低？它的机械能发生了怎样的变化？减小的机械能到哪里去了？ 小球的机械能被消耗了，机械能的总量在减少，减小的机械能转化成内能了。 2在实验中，机械能的总量为何不能守恒？如果不能，则减少的机械能跑到哪里去了？ 因为机械能守恒是有条件的――只在势能与动能之间发生转化，机械能才能守恒。而在这个实验中除了动能与势能的转化外，小球还要克服摩擦做功，一部分机械能会转化为内能。 合作探究 3.此实验给我们什么启示？ 说明能量是可以相互转化的，还说明能量不会凭空产生，也不会凭空消失。 4.想一想：P29页图14.3－3，这个装置能否实现“永动”？你能不能从能量守恒的角度说明它为什么不能一直工作下去？ 合作探究 这个装置不能实现“永动”，因为水的机械能不可避免地要不断地转化为（水、空气和装置本身的）内能，被抽上去的水比流下来的水少，最终会停止。它违背了能量守恒定律。 精讲点拔 一切机器在工作时候都要消耗能量才能对外做功，不消耗能量能对外做功的机械是不存在的，它们都违背了能量守恒定律，所以“永动机”是不可能成功的。 即时练习 1.完成P29－P30页第2、3题。 2.下列说法中错误的是（ ） D．任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的总量是保持不变 A．能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化 B．只要有能的转化和转移，就一定遵从能量守恒定律 C．能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器 A 即时练习 3．电动机通电后电动机带动其他机器运转，一段时间后，电动机的外壳就会变得烫手，则下列关于能的转化和守恒的说法中正确的是 （ ） A．电能全部转化为机械能，总的能量守恒 B．电能一部分转化为机械能，另一部分转化为内能，总的能量守恒 C．电能全部转化为内能，内能守恒 D．电能转化为机械能和内能，机械能守恒 B 能量的转化与守恒