人教版八年级下压强第3节大气压强共20张PPT.ppt

三、大气压强的变化 没有大气压 这个世界将会…… * 大气压强 学习目标： 1、了解由于大气压的客观存在 产生的现象 2、了解测量大气压强的方法； 了解大气压强的大小和单位 3、了解大气压强在生活中的应用 　据科学家估算，大气质量约6000万亿吨， 我们人类就生活在这个大气海洋的最低层。 大气的海洋 生活在江河湖海中的鱼类会受到水的压强， 大气压对浸在其中物体的压强叫大气压强 一.大气压强确实存在 产生原因：受重力且具有流动性 你能设计哪些实验或举一些现象证明大气压强的存在？ 马德堡半球实验 大气对浸在其中的物体不仅有压强而且大得惊人！ 抽气前 抽气后 二、大气压强的测量 1、粗侧大气压 原理： P= F S 托里拆利实验 76cm A B P大气 P水银 思考： 1、玻璃管内的水银柱为什么不降落？ 2、玻璃管内水银柱上方是真空还是空气？ 3、如何计算大气压强的数值？ 4、水银有毒，为什么不用水做实验？ 6、如果将玻璃管上端敲破一个洞，管内的水银会向上喷出还是向下落回水银槽？ 5、水银柱的高度与玻璃管的粗细、倾斜与否是否有关？ 屋顶的面积是45m2,大气对屋顶的压力有多大？ 想想议议： 这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？ 1.大气压的值随着高度的增大而减小。 在海拔2000米范围内，高度每增 加12米，大气压下降133Pa。（气压 计可以做高度计） 2. 冬天的气压高于夏天的气压； 晴天的气压高于阴雨天的气压。 气压计 测量 三.大气压应用 用真空吸盘吸起的钢板等重物 利用内外气压差工作 被大气压托住的水 自动喂水器 用真空吸盘爬墙的蜘蛛侠 历史上最有名的证明大气压强存在的实验是 。最早测出大气压大小的著名实验是 实验，标准大气压等于 Pa，相当于 cm水银柱产生的压强。 在生活中，我们有时因为生病而需要打针输液．右图为输液示意图，药瓶瓶口插有两根管子．其中C管的作用是利用________使药液从A管中顺利流出；针头的表面做得非常光滑，这是为了________以减轻病人的痛苦。若要提高输液速度，除了调节调节器外，还有一个简便的方法就是________． 1、如图向瓶外浇热水，细管中也会喷出水，这是因为浇热水使瓶内的空气受热膨胀，瓶内的气压 瓶外的气压（填大于小于或等于），瓶内外的 使水喷出。 2.宇航服中第四层是气密加压限制层。这层的作用是（ ） A利于呼吸 B保暖 C保持人体内外的压强相等 D增大抗压性 3.内地人应征入伍赴藏，刚到青藏高原时会感到头晕、头痛，有的甚至恶心、呕吐，主要原因是（ ） A高原上气温低，经常下雪。 B高原上空气稀薄，气压偏低。 C高原上二氧化碳含量多。 D到原上道路崎岖，人体能量消耗多。 4.天空中的氢气球，升到一定高度就会爆裂，下列说法中正确的是( ) A.这一高度的大气压值大，把气球压裂 B.高空中的大气压值小，气球向外膨胀，把气球胀裂 C.高空中的温度低，气球被冻裂 D.高空中的紫外线强，将气球照裂 5.如图5-3-4所示是自制的水气压计，把它从山脚移到山顶，玻璃管中的水柱高度变化情况是(瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递)( ) A.降低 B.升高 C.先降低后升高 D.先升高后降低 B 图5-3-4 你收获了什么？ *