人教版高中生物必修3第三章植物生长素的发现课件26张共26张PPT1.ppt

胚芽鞘尖端确实产生了一种化学物质，并向下运输引起胚芽鞘弯曲生长。 温特的实验进一步证明： 温特把这种物质命名为： 1931年，科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质吲哚乙酸(IAA)。 直到1946年，荷兰科学家郭葛从高等植物体内分离出生长素，并确认它就是IAA。 5 1946年 生长素的提取 科学研究的一般过程 发现问题 提出假说 设计实验验证 得出结论 重复 ①生长素的产生部位是 . ②胚芽鞘的感光部位是 . ③生长素的作用部位是 . ④胚芽鞘的弯曲部位是 . ⑤生长素的作用是 . 归纳： 尖端 尖端 尖端下部 尖端下部 促进生长 你能对植物的向光性作出科学、合理的解释吗？ 说一说 生长不均匀 (背光面 向光面 ) 生长素分布不均匀 (背光面 向光面 ) 单侧光 向光弯曲生长 外因 内因 (向光性) 多 少 快 慢 多 少 快 慢 6 植物向光性的原因 向光性：生长素分布不均匀引起的 达尔文: (感光)尖端 尖端下部(弯曲生长) “影响” 詹 森：证明“影响”传递给下部 拜 尔：证明“影响”在下部分布不均匀 温 特：证明“影响”是化学物质(命名生长素) 生长素本质：吲哚乙酸(IAA) 植物生长素的发现 课堂小结 代表含生长素的琼脂块， 判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向 A B C D E 代表云母片（生长素不能透过） 直立 生长 不弯曲 不生长 直立 生长 向右弯 曲生长 向右弯 曲生长 随堂闯关 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周。一星期后幼苗生长状况为 （ ） B 思考 作业： 完成高考调研中的习题 概念：由植物体内产生，能从 部位运送到 部位，对植物生长发育有显著影响的 有机物。 产生 作用 科学家最早发现的植物激素---生长素 微量 植物激素 生长素是什么？科学家是怎样发现生长素的？ 阅读课本48页 第3章第1节 向光性 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向弯曲生长的现象。 一、生长素的发现过程 1 19世纪末 达尔文的实验 2 1910年 詹森的实验 3 1914年 拜尔的实验 4 1928年 温特的实验 5 1946年 生长素的提取 C.Darwin,（1809-1882） 生活发现： 单侧光照射时，金丝雀虉(yi)草的胚芽鞘会向光弯曲生长。 1 19世纪末 达尔文的实验 发现问题: 1.向光性与胚芽鞘有关：尖端？尖端下部？ 2.感光部位在：胚芽鞘尖端？尖端下部？ 提出假说: 1.向光性与胚芽鞘尖端有关 2.感光部位在胚芽鞘尖端 实验验证: 假说1.向光性与胚芽鞘尖端有关 假说2.感光部位在胚芽鞘尖端 设计实验注意： 实验原则---单一变量原则 实验变量---自变量 因变量 无关变量 结合课本46、47页和导学案，以小组为单位设计实验。 假说1：向光性与胚芽鞘尖端有关 方案 1组 2组 处理 有尖端(单侧光) 去掉尖端(单侧光) 结果 向光弯曲生长 不生长、不弯曲 结论 向光性与胚芽鞘尖端有关 1组 2组 假说2：感光部位在胚芽鞘尖端 方案 1组 3组 4组 处理 不处理 锡箔罩上尖端 锡箔罩上 尖端下部 结果 向光弯 曲生长 直立生长 向光弯曲生长 结论 感光部位在胚芽鞘尖端 1组 3组 4组 达尔文根据实验作出推测 达尔文推测： 1. 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响” 2. 这种“影响”造成伸长区背光面比向光面生长快。因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 实验结论： 向光性与胚芽鞘尖端有关 感光部位在：尖端 弯曲部位在