人教版高中生物必修三2.4免疫调节课件1共43张PPT.ppt

反应阶段? （2）细胞免疫 感应阶段 效应阶段 细胞免疫的过程 大多数 摄取处理 呈递抗原 增殖 分化 二次应答 少数直接刺激 结合 浸入 密切 接触 裂解 暴露 （记忆T细胞） 沉淀或细胞团（清除） （体液免疫） 淋巴因子 增殖 分化 呈递抗原 少数直接刺激 侵入宿主细胞 裂解释放抗原 综合认识： 结合 结合 思考：具有识别抗原功能的有什么？ 沉淀或细胞团（清除） 沉淀或细胞团（清除） 拓展 初次免疫和二次免疫反应过程中抗体浓度和患病程度可以用下图表示： 二次免疫特点： 快而强 【巩固2】 下图代表人体特异性免疫的过程。相关叙述正确的是 (　　)。 A．细胞Ⅰ、Ⅱ均能识别抗原 B．在①和⑨所在的阶段中可能有吞噬细胞的参与 C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强 D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶 3.异常免疫反应的类型 异常免疫反应是指机体的免疫功能失调，免疫反应过强或过弱，对自身造成免疫损伤的反应。 ①免疫反应过强： 自身免疫病及过敏反应 ②免疫反应过低过弱： 如艾滋病 过敏反应 过敏反应 过敏原 机体 刺激 抗体 产生 某些细胞表面 吸附 过敏原 再次刺激 [思维激活2] 过敏反应与正常体液免疫相比，有哪些区别？ 提示 反应时机、抗体分布、反应结果。 【巩固3】 下列关于过敏反应的叙述中错误的是(　　)。 A．是机体再次受到相同抗原刺激时发生的反应 B．是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应 C．凡发生过敏反应的人并不是对所有过敏原都可发生反应 D．过敏反应一般不会造成机体严重损伤 三、免疫系统的监控和清除功能 监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。 艾滋病病人由于免疫功能丧失，所以恶性肿瘤的发病率大大升高。 免疫系统正是通过它的防卫功能、监控和清除功能，实现它在维持稳态中的作用。 四、免疫学应用 ①预防接种 ②疾病的检测 ③器官移植 1．以下关于人体免疫的叙述正确的是(　　)。 A．浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原 B．泪液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫 C．二次免疫反应主要由记忆细胞快速产生抗体 D．HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程 巩固练习： A 2．下列有关人体免疫的叙述正确的是(　　)。 A．人类清除感冒病毒只需通过非特异性免疫 B．艾滋病病人的免疫系统受损可能导致恶性肿瘤的发病率大大提高 C．效应T细胞可直接杀灭抗原 D．过敏原首次侵入人体即引起过敏反应 B 3．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 (　　)。 A．使机体积累更多数量的疫苗 B．使机体产生更多种类的淋巴细胞 C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D．使机体产生更强的非特异性免疫 C 4．乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为 (　　)。 A．自身免疫病、肌无力 B．免疫缺陷病、痉挛 C．免疫缺陷病、肌无力 D．过敏反应、痉挛 解析　病人血液中对抗乙酰胆碱受体的抗体能够消灭乙酰胆碱受体，使得乙酰胆碱失去结合对象，这属于自身免疫病。由于乙酰胆碱失去结合对象，所以兴奋无法传递到突触后膜，效应器无法兴奋，表现出肌无力。 答案　A 5．人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是 (　　)。 A．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 C．可促进效应B细胞释放出淋巴因子 D．产生与狂犬病毒特异性结合的抗体 D C 6．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，下列关于HIV的叙述错误的是(　　)。 A．HIV必须生活在活细胞内 B．HIV变异能力强是研制HIV疫苗困难的主要原因 C．HIV可通过饮食、性接触、母婴、血液等途径传播 D．HIV破坏人体T细胞，导致机体抵抗病原微生物入侵的能力下降 7.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答： (1)图示中b、c分别表示________和________，造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程称为________。 T淋巴细胞 B淋巴细胞 细胞分化 (2)X表示______，③过程是在X的刺激和b等的参与下共同完成的，属于______免疫。 (3)若X是禽流感病毒，则患者要彻底消灭X必须依靠b增殖分化的淋巴细胞去裂解________。如果X是HIV，则由于图中_____(填图中字母)的大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡。 抗原 体液 靶细胞 b 课堂互动探究 热点考向示例 活页规范训练 随堂达标检测 课堂互动探究 热点考向示例