人教版高中生物选修一6.2胡萝卜素的提取课件共37张PPT1.ppt

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人教版高中生物选修一6.2胡萝卜素的提取课件共37张PPT1

2.下列关于胡萝卜素的说法不正确的是 A.胡萝卜素存在于叶绿体类囊体薄膜上 B.胡萝卜素可划分为α、β、γ三类,β-胡萝卜素是其中最主要的组成成分 C.胡萝卜素可以用来预防肿瘤、癌症疾病等 D.β-胡萝卜素只存在于蔬菜中 D 3.从胡萝卜中提取胡萝卜素时,首先将原料进行粉碎、干燥,其目的是 A.胡萝卜太大,不能放入烧杯中 B.整个胡萝卜不能溶于有机溶剂 C.脱水,使原料充分与有机溶剂接触,增大溶解度 D.减少萃取时间,提高萃取效率 C 4.对胡萝卜素的提取顺序,正确的是 A.胡萝卜→粉碎→萃取→干燥→浓缩→过滤→胡萝卜素 B.胡萝卜→粉碎→过滤→干燥→萃取→浓缩→胡萝卜素 C.胡萝卜→粉碎→过滤→萃取→干燥→浓缩→胡萝卜素 D.胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素 D 5.请根据所学知识,回答下列问题: (1)天然胡萝卜素可医治维生素A缺乏症,是因为________________________ (2)以下为提取胡萝卜素的实验流程:胡萝卜→粉碎→干燥→A→过滤→B→胡萝卜素,A过程叫________,B过程叫________。 (3)某同学在鉴定提取的胡萝卜素时,所做的纸层析实验如图所示,请指出其中的错误: ①______________ ②______________ ③______________ 胡萝卜素可被氧化为维生素A 萃取 浓缩 容器未加盖密封 层析液没过了基线 滤纸两边接触 6、如图为提取胡萝卜素的装置示意图,请回答有关问题: (1)一般来说,要想萃取效果好,要保证__________________________。 (2)萃取过程应该避免明火加热,采用____________加热,其原因是 ______________________ (3)在加热瓶口安装回流冷凝装置的目的是________________________。 原料颗粒小,萃取温 度高,时间长 水浴 有机溶剂都是易燃物, 直接使用明火加热, 容易引起燃烧、爆炸 防止加热时有机溶剂挥发 提取方法 实验原理 方法 步骤 适用 范围 水蒸气 蒸馏 压榨法 有机溶剂 萃取 练习1 胡萝卜如何吃比较科学合理? 为什么? 胡萝卜素有什么营养价值? 如何提取胡萝卜素呢? 课题2 胡萝卜素的提取 课题目标: 1、了解胡萝卜素的基础知识; 2、了解提取胡萝卜素的基本原理; 3、初步学会胡萝卜素的提取技术和纸层析法。 自学引导: 1.胡萝卜素的分类、理化性质、提取方法。 2.萃取剂应具有什么特点?(从课本中选出你认为合适的萃取剂) 3.影响萃取的因素有哪些?萃取中应注意什么问题? 4.试比较”叶绿体中色素的提取“所用纸层析法与鉴定胡萝卜素纸层析法的异同。 一、胡萝卜素 (一)分子结构: 包含多个碳碳双键 α-胡萝卜素 β-胡萝卜素 γ-胡萝卜素 最主要的组成成分 (二)种类(根据双键数目) 1、橘黄色结晶; 化学性质比较稳定 2、不溶于水、 微溶于酒精、 易溶于石油醚等有机溶剂 3、可氧化成两分子维生素A (三)理化性质: 家里炒胡萝卜时要加多点油 胡萝卜素存在于胡萝卜,绿色蔬菜,橙色、黄色的水果,黄玉米等。 应用: ①治疗夜盲症、干皮症等疾病; ②常用于食品色素; ③使癌变细胞恢复成正常细胞。 维生素A 胡萝卜素的提取 采用什么方法 ? 植物中提取 岩藻(褐藻)中提取 利用微生物的发酵生产 萃取法 二、天然β-胡萝卜素的提取 (一)工业方法: (二)实验室提取方法: 提取方法: 萃取法 原理: 使胡萝卜素溶解在有机溶剂中,蒸发后得到胡萝卜素 一、萃取剂的选择 二、影响萃取的因素 三、胡萝卜素提取装置的设计 1、萃取剂: 水不溶性萃取剂 ——乙醇、丙酮 ——石油醚、乙酸乙酯、乙醚、 苯、四氯化碳 水溶性萃取剂 石油醚、乙酸乙酯、乙醚、苯、四氯化碳 几种水不溶性有机溶剂的沸点: 90-120℃ 77℃ 35℃ 80℃ 76℃ 萃取剂 选择:具有较高的沸点,能够充分溶解 胡萝卜素,并且不与水混溶。 萃取剂的选择? 水溶性的:乙醇、丙酮 水不溶性的:石油醚、乙酸乙酯、 乙醚、苯、四氯化碳等 影响萃取的因素: 萃取剂:性质和使用量(主要因素) 原料:颗粒的大小、紧密程度、含水量 环境:温度、时间等 原料颗粒小、水分少、萃取温度高、时间长 效果好 粉碎 干燥 萃取 过滤 浓缩 提取胡萝卜素的实验流程有  _________、 _________ 、 _________ 、  _________、 _________ 。 实验设计 胡萝卜素的混合物 分离 实验设计   本课题所提供的方法只能提取_________________;   若要获得β-胡萝

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