八年级数学浙教版下册4.4平行四边形的判定定理1课件共12张PPT.ppt

义务教育教科书（浙教）八年级数学下册 第4章 平行四边形 请大家回忆一下平行四边形的性质有哪些？ (1)从边看： 平行四边形的两组对边分别平行 平行四边形的两组对边分别相等 (2)从角看： 平行四边形的两组对角分别相等 (3)从对角线看： 平行四边形的对角线互相平分 请说说它们的逆命题. A D B C O 平行四边形的对边平行且相等 逆命题为：. （1）两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 定义 两组对边分别相等的四边形是平行四边形. （2）两组对角分别相等的四边形是平行四边形. （3）对角线互相平分的四边形是平行四边形. A D B C O 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 共同特征：都是判断一个四边形的平行四边形 这些逆命题有什么共同特征？具有什么用处？ 同桌合作，用两个全等三角形纸片，把它拼在一起， 使一组对应边互相重合所得的图形一定是平行四边形吗？ 这些四边形有什么共同特点（从边的关系角度考虑） 猜想 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 证明:如图,连结BD. ∵AD∥BC ∴∠ADB=∠CBD（两直线平行，内错角相等） 又∵AD=BC,BD=BD ∴△ADB≌△CBD (SAS) ∴∠ABD=∠CDB（全等三角形的对应角相等） ∴AB∥DC（内错角相等，两直线平行） ∴四边形ABCD是平行四边形（两组对边分别平行的四边形是平行四边形） A B C D 已知：在四边形ABCD中，AD＝BC，AD∥BC。 求证：四边形ABCD是平行四边形。 已知，如图，在□ABCD中，点E、F分别是边AB、CD的中点.求证：EF//AD A B C D E F ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD且AB=CD ∵点E、F分别是边AB、CD的中点 ∴AE∥DF 且AE=DF ∴ 四边形AEFD是平行四边形 ∴ AD∥EF 证明： 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. 例1 1.已知：如图，E,F分别是平行四边形ABCD的边AD, BC的中点.求证：BE=DF. D F E C B A 2.已知：E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点， 且AE=CF. 求证：四边形BFDE是平行四边形 D A B C E F 3.满足下列条件的四边形ABCD是不是平行四边形，请做出判断，并说明理由. 是 是 是 否 否 是 A B C D 1.AB=CD，AB∥CD （ ） 2.AB=CD，AD=BC （ ） 3.AB=BC，AD=DC （ ） 4.AB ∥ CD，AD ∥ BC （ ） 5.AB ∥ CD，AD=BC （ ） 6.∠A+∠B=180°,AD=BC ( ) A B C D 判断 1.本节课知识点归纳：判定平行四边形的三种方法： 判定定理1：一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形. 判定定理2：两组对边分别相等的四边形是平行四边形. 平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形 2)碰到平行四边形的问题常转化为三角形来解决. 1)解决一个数学问题,常要通过”动手实践”-----” 大胆猜想”-----”验证猜想(证明)”-----”得出结论” 2.本节课所学的解决问题的思路是: 4.如图：在四边形ABCD中,BD⊥AB.根据图中数据,求证：四边形ABCD是平行四边形.