2014-2015学年高中语文二轮配套课件（人教版必修1） 第2单元 4 烛之武退秦师 .pptVIP

(4)微夫人之力不及此。(重点译对“微”“夫人”“及”) 译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 如不是穆公的力量我到不了今天这个地步。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 ◆课文参考译文： 晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑国曾对晋文公无礼，而且依附于晋国的同时还依附于楚国。这时晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水之南。 佚之狐向郑国(指的国君郑文公)说：“国家处于危难之中，如果派烛之武去见秦国的君主，秦国军队一定会撤退。”郑文公听从了他的意见。烛之武推辞说：“臣在壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，做不了什么事了。”郑文公说：“我没有及早重用您， 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 现在危急时才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊。”烛之武答应这件事了。当夜把烛之武用绳子从城墙上送下去。见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了。如果灭亡郑国对您有好处，怎敢拿这件事烦劳您。越过其他国家而以远方为边邑，您知道这是很困难的。灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国实力雄厚，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，贵国使臣来往经过， 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 供应他们缺少的东西，这对您也没有坏处。再说您也曾经给予晋惠公恩惠，他答应给您焦、瑕两座城池，可是他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。那个晋国，哪里有满足的时候？它既向东把郑国作为东边的疆界，又要向西扩张它的疆界，如果不使秦国的土地减少，它到哪里去夺取土地呢？损害秦国而有利于晋国，希望您多多考虑这件事。”秦穆很高兴，与郑国订立盟约，委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，自己就率军回国了。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不可，如不是穆公的力量我到不了今天这个地步。依靠过别人的力量，又反过来损害他，是不仁道的；失去同盟国，是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。”于是晋国的军队也撤离郑国。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 1．问题导读 (1)文中是如何交代秦晋围郑的原因及形势的？这与整个故事发展有何关系？ 答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①文章的第一段用“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦晋围郑的原因，又用“晋军函陵”“秦军氾南”说明攻方的形势，暗示郑国已经危在旦夕。②点明了烛之武游说秦伯的背景，渲染了当时的紧张气氛，为下文的故事发展作了铺垫。③暗示了烛之武说服秦伯的有利条件。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 第二单元 4 烛之武退秦师 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 1．走近作者 左丘明(生卒年不详)，______时期鲁国史官。一说左丘为复姓，双目失明。一说单姓左，名丘明。一说他姓丘名明，因其世代为左史官，人们尊其为左丘明。现在一般认同第三种说法。相传曾著《左氏春秋》，又称《________》《春秋左氏传》《春秋内传》，与《公羊传》《谷梁传》同为解释《春秋》的著作，合称“春秋三传”，具有重要的史料价值。 春秋 左传 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 《左传》是我国第一部叙事详细的________著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。相传《国语》亦出于左丘明之手。 编年史 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏