江苏省新马高级中学2017-2018学年高二生物必修三课件：4-1 种群的特征.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、种群的空间特征 （一）、概念：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或空间布局。 （二）、类型 （1）随机分布 （2）均匀分布 （3）集群分布。 1.随机分布（random distribution） 指的是每一个个体在种群分布领域中各个点出现的机会是相等的，并且某一个体的存在不影响其他个体的分布。 随机分布比较少见，只有在环境资源分布均匀一致、种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才容易产生。 2.均匀分布（uniform distribution） 原因：主要是由于种群内个体之间的竞争。 例如，森林中植物为竞争阳光（树冠）和土壤中营养（根际），沙漠中植物为竞争水分都能导致均匀分布。虫害或种内竞争发生时也可造成种群个体的均匀分布。 例子：人工栽培的种群 3.集群分布（clumped distribution） 原因： ①环境资源分布不均匀，丰富与贫乏镶嵌； ②植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心； ③动物的社会行为使其结合成群。 例子：如放牧中的羊群，培养基上微生物菌落的分布。 另外，人类的分布也符合这一特性。 如何调查一片草地中蒲公英的种群密度？ 2、调查种群密度的方法 (1)样方法 (2) 标志重捕法 (多用于植物) (用于动物) (3) 逐个计数法 (4) 灯光诱捕法 （1）样方法 原理：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值 （2）标记重捕法 ①含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体 ，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。 设某种群的总数为N ，第一次捕获标记的个体为M，第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则: 可得,N= m（重捕中标志数） M(总标志数） n（重捕个体数） N:M=n:m ②计算公式： 练一练：某池塘中,第一次捕获鲫鱼125条,做上标记后放回,第二次捕获91条，其中有标记的为25只，请估算这个池塘中共有鲫鱼多少条? 455条(91/25×125) 如何调查一个岛上绵羊的种群密度？ 1、下列因素能引起种群密度增大的有　　A·种群中幼年个体增多　　 B·种群性别比例改变　　　　C·环境中水热条件适宜　　 D·种群中幼年个体减少　　E·环境中天敌增多 F·环境中阳光不足　 G·寄生生物增多　　 H·寄生生物减少 Ａ　 Ｃ Ｈ　 种群密度 出生率 死亡率 性别比例 年龄组成 外界环境 不合理 合理 适宜 不适宜 降低 提高 增长型 衰退型 图例 种群密度的变化 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 基础知识导学 核心考向突破 下列叙述中属于种群的是： ??? 1．一个池塘中的全部鱼??? 2．一片草地上的全部蒲公英??? 3．世界上的全部鸟??? 4．一个岛上的全部绵羊 √ √ 知识回顾 (一)概念：在一定的区域内的同种 　　　　　生物个体的总和 (二)要点： １、一定的自然区域 ２、同种生物（一个物种） 3、一个群体（全部个体） 一、种群的概念 强调： 1、种群是生物生存、繁殖、进化的基本单位 2、种群内的个体不是简单相加，而是有机单元 3、一个物种含多个种群，种群间存在地理隔离，长期地理隔离形成新物种 二、种群特征 1、种群密度　 2、出生率和死亡率 3、迁入率和迁出率　 4、年龄组成 ——种群有的但个体没有的特征。 5、性别比例 （一）种群密度　 1、概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数量。 种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 例如：养鱼池中每立方米的水体中非洲鲫鱼的数量，每平方千米农田面积内黑鼠的数量等。 小范围内的水生生物可用单位体积内的数量表示； 大范围及陆生生物一般用单位面积内的数量来表示。 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 (二).出生率和死亡率 1、概念 出生率是指种群中的单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。 死亡率指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数。 例如：1983年我国平均每10万人口出生1862个孩子，该年度人口出生率为________ 1.862％ 某个有200个个体的种群中，在一年中有40个个体死亡，这种个体的死亡率为________ 20％ 2、与种群密度的关系 a.出生率死亡率 种群密度 增加