江苏省高邮市三垛中学2018年九年级物理16.1《磁体与磁场》一25张幻灯片.ppt

一、磁体与磁场 (第1课时) 动手做一做 利用课桌上有两块条形磁铁、一些大头针、金属体、硬币、细线等器材，利用它们你能做哪些与磁体有关的探究实验呢？ 活动1: 认识磁体 你在探究过程中有哪些发现？你又是怎样做的? 看谁发现多 1、磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性 ，具有磁性的物体叫磁体 一、磁体 吸铁性 1元硬币的主要成分就是镍 条形磁体 蹄形磁体 针形磁体 常 见 的 磁 体 磁体的分类 按形状 按形成 按磁性的保存 条形磁体 蹄形磁体 针形磁体 …… 天然磁体 人造磁体 硬（永）磁体 软磁体 Fe3O4 2、磁体的两端磁性最强 磁体上磁性最强的两端称为磁极 把铁屑均匀撒到条形磁体上，然后悬挂磁体 条形磁体的两端磁性最强, 中央磁性最弱。 每个磁体都有两个磁极:S极和N极。 甲 乙 有外形完全相同的棒甲和乙，其中一根有磁性，另一根无磁性，怎样区分它们？ 如果不借助于其它如何物体，你还能区分它们吗？ 甲 乙 如果相互吸引，则乙： 如果不相互吸引，则乙： 不是磁体 是磁体 如图所示，一条形磁体掉在地上，跌成两段，试判断跌断磁体的另一端是否具有磁性？ 条性磁铁的两极在左右两端，而圆形磁铁的两极则在上下两端 3、磁体具有指南、北的性质 指向性 S N 指南针 N S Ｓ Ｎ 4、可自由转动的磁体在静止时，指北的一端叫北（N）极，指南的一端叫南（S）极。 北 Ｎ Ｓ 做一做 Ｎ Ｓ Ｎ Ｓ 　　将一条形磁体放在两金属圆柱体上，用另一条形磁体的两极分别与之靠近，有何现象？说明了什么？ Ｎ Ｓ 排斥 吸引 Ｎ Ｓ 5、磁极间相互作用的规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 ※问题:怎样才能获得具有磁性的物体? 6、磁化:使原来没有表现磁性的物体获得磁性的过程。 Ｎ Ｓ 如图，一根长铁棒多次沿同一方向划过磁铁表面，则铁棒的下端将被磁化为 极。 S 摩擦 接近 S N 如图，一根铁棒接近磁铁，则铁棒的上端将被磁化为 极。 N 这时又有两根小铁钉被吸在铁棒下端，你猜想：两铁钉的钉帽将 。（靠近、分离） N S 分离 最下面的大头针被谁吸引住了？说明了什么？ N S Ｎ Ｓ 思考：能否用磁化的知识来解释磁体吸引大头针（铁钴镍物质）？ 1 2 一、磁体 1、磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性 ，具有磁性的物体叫磁体 2、磁体的两端磁性最强 磁体上磁性最强的两端称为磁极 3、磁体具有指南、北的性质 4、可自由转动的磁体在静止时，指北的一端叫北（N）极，指南的一端叫南（S）极。 5、磁极间相互作用的规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 6、磁化:使原来没有表现磁性的物体获得磁性的过程。 ※问题:磁体间的相互作用是通过什么产生的呢?