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數學領域教學分享 ★學生學不會 學生概念不正確 解題方法錯誤 計算過程錯誤 題意理解能力不足 學習興趣低落 解題過程模仿失敗 學生聽不懂老師在說什麼 分數 整數除法 小數 三年級本班學生易錯題型分析 四年級本班學生易錯題型分析 數學主題分析 ★分數 分數(整數÷整數=分數) 分數的迷思概念 分數概念診斷教學 表徵假分數 分數錯誤類型分析 分析學生錯誤類型 一盤水餃有20粒,宜芳和兩個妹妹各拿走2粒,剩下幾盤水餃? 分析學生錯誤類型 一盤水餃有20粒,宜芳和兩個妹妹各拿走2粒,剩下幾盤水餃? 分析學生錯誤類型 一盤水餃有20粒,宜芳和兩個妹妹各拿走2粒,剩下幾盤水餃? 分析學生錯誤類型 一盤水餃有20粒,宜芳和兩個妹妹各拿走2粒,剩下幾盤水餃? 評量 全班補救 再評量 小組補救 個別補救 成果檢視 具體方案 愛上數學 成果 檢視 優 秀 解 題 2A 分 評量 全班補救 再評量 小組補救 個別補救 成果檢視 具體方案 愛上數學 成果 檢視 優 秀 解 題 2A 分 表徵假分數 評量 全班補救 再評量 小組補救 個別補救 成果檢視 具體方案 愛上數學 成果 檢視 優 秀 解 題 2B 分 評量 全班補救 再評量 小組補救 個別補救 成果檢視 具體方案 愛上數學 成果 檢視 迷 思 概 念 0 分 評量 全班補救 再評量 小組補救 個別補救 成果檢視 具體方案 愛上數學 成果 檢視 迷 思 概 念 0 分 ★學生易錯題型分析 三上-平面圖形的角 ★學生易錯題型分析 三上-平面圖形的角 ★學生易錯題型分析 三上-平面圖形的角 ★學生易錯題型分析 四上-整數的四則運算(列成一個算式做做看) ★學生易錯題型分析 四上-整數的四則運算(列成一個算式做做看) ★學生易錯題型分析 四上-整數的四則運算(列成一個算式做做看) ★學生易錯題型分析 四下-除法解題 ★學生易錯題型分析 四下-周長和面積的計算 ★數學教學感想 老師教得很努力,學生不一定聽得懂 教師教學多討論,吸收同事教學成功經驗 數學題目和生活經驗作結合, 引起孩子學習興趣 * *

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