沪粤版九年级上册物理11.1怎样才叫做功共30张PPT.ppt

物理学中的“做功”与生活中的“做工”有不同的含义 纹丝不动!! 真辛苦！ 石未搬起 复习提问：１．放在桌面上的木块受到几个力的作用？ Ｎ Ｇ 物理学中的“做功”与生活中的“做工”有不同的含义 ２．在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力的作用？什么力对物体的移动作出了贡献？ Ｎ Ｇ Ｆ 分析：有一推力Ｆ作用在物体上，使物体在推力的方向上移动了一段路程，显然是这个推力Ｆ对物体的移动做出贡献．物理学中规定在这种情况下：推力对物体做了功． 物理学中的“做功”与生活中的“做工”有不同的含义 活动1 找找共同点 活动1 找找共同点 活动1 找找共同点 活动1 找找共同点 活动1 找找共同点 活动1 找找共同点 活动1 找找共同点 s F F F s 活动1 找找共同点 1、概念：物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面.它是指: 一、怎样才叫做功 作用在物体上的力,使物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了机械功．简称做了功。 起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？ 有力作用在物体上． 物体在力的方向上移动了一段距离 原因 谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？ （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ s 2、做功的必要因素 两个条件缺一不可． 分析： Ｓ=０ Ｆ≠０ 没有做功 （劳而无功） 巩固练习 1.（1）用力推汽车，没有推动； （2）用力搬石头，未能搬动. 2. 用脚踢出足球，球在水平地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ＝０ 没有做功 (不劳无功) 巩固练习 3. 人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ≠０ 没有做功 Ｆ⊥Ｓ Ｓ ． Ｇ Ｎ ． Ｇ Ｎ 巩固练习 （1） （劳而无功）物体受到力，但没有在此力方向上移动距离，即通过的距离为零．（s=0） （2） (不劳无功)物体没有受到力，但由于惯性通过了一段距离，也就是没有力做功.（F=0） （3）物体受力方向和物体运动的方向垂直.（F与s的方向垂直无功） 不做功的情况 活动2 力对物体做了功吗 （c）运动员举着杠铃不动 （b）人将油桶推到仓库中 （a）小鸟将虫子从地里叼起来 力学中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积.即: 功＝力×距离 二、功的计算 如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的功.则 W= F s 　　　Ｗ＝Ｆ s 牛 米 焦耳 物理意义：用１N的力使物体在力的方向上通过１m 距离，所做的功就为１J. １J＝１N ? m . 二、功的计算 公式： 　　　　功　的　计　算 Ｗ＝Ｆ×Ｓ 针对功的定义式的几点说明： （1）使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一． （2）做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关． 例题： 某人用F=100N的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2m高处.斜面长4m，如图所示，这个人做了多少功？ 2m 4m F 1.下列关于功的概念的理解正确的是( ) A.只要有力作用在物体上,力就对物体作了功 B.物体只要移动距离,就做了功. C.有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就一定做了功. D.有力作用在物体上,物体在力的方向上移动了距离,则这个力就对物体做了功. 反馈练习 D 2.用40N的水平拉力将重为100N的物体沿水平方向拉动3m，在此过程中，重力所做的功等于______J，拉力所做的功等于_______J. 0 120 4.起重机把重为1000N的货物匀速竖直提升２m后，又沿水平方向匀速移动１m.起重机钢绳拉力做了_____功 A. 1000焦耳　　 B．2000焦耳 C．3000焦耳　　 D．不能确定 B h W=Gh ? 水桶重为G 使水桶升高h ? ? ? 使用机械是否省功？ 需要知道那些量? ? 已知:使重为G的 物体匀速升高h 使用简单机械（不计机械重力和摩擦） 名称 拉力F F移动的距离S 使用机械时做的功W 定滑轮 动滑轮 杠杆 直接用手做的功W W=Gh W=Gh W=Gh G h 2h G/2 G/3 W=Gh 3h 三、机械功原理 机械功原理：使用任何机械都不能省功