2015高中语文二轮人教版必修三配套练习：第4课 蜀道难.docVIP

第4课　蜀道难 ——谪仙奔放沉郁的咏唱 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、基础知识 1.下列加点字的注音，完全正确的一项是(　　) A.蜀道(shǔ)　 蚕丛(cōnɡ)　鱼凫(fú)　　钩连(ɡōu) B.峨眉(é) 石栈(zhàn) 黄鹤(hè) 猿猱(náo) C.攀援(pān) 抚膺(yīnɡ) 巉岩(chán) 雄雌(chí) D.凋零(diāo) 瀑流(pù) 喧豗(huī) 峥嵘(yónɡ) 2.下列各句中，加点词语的解释不正确的一项是(　　) A.飞湍瀑流争喧豗　　　湍：急流 B.可以横绝峨眉巅 横绝：飞越 C.扪参历井仰胁息 胁息：屏住呼吸 D.连峰去天不盈尺 去：离开 3.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是(　　) A. B. C. D. 4.从词的活用角度看，下列各句中加点的词，与“使人听此凋朱颜”中“凋”的用法相同的一项是(　　) A.地崩山摧壮士死 B.雄飞雌从绕林间 C.砯崖转石万壑雷 D.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城 5.下面与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是(　　) A.蜀道之难，难于上青天 B.不然，籍何以至此 C.但见悲鸟号古木 D.又闻子规啼夜月，愁空山 6.名句默写。 (1)噫吁嚱，危乎高哉！________________，________________________！ (2)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。____________________，__________________。 (3)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。____________________，____________________。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！__________________，________________。____________________，__________________。 二、课内文段阅读 阅读下面的诗句，完成7～9题。 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 所守或匪亲，化为狼与豺。 朝避猛虎，夕避长蛇， 磨牙吮血，杀人如麻。 锦城虽云乐，不如早还家。 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 7.解释下列句子中加点的词语。 (1)一夫当关：　 (2)所守或匪亲：　 (3)锦城虽云乐：　 (4)侧身西望长咨嗟：　 8.翻译下面的句子。 (1)剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 译文：　 (2)蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 译文：　 9.这几句诗从几个角度说明了“不如早还家”的原因？ 答：　 三、一法一练——反复 《蜀道难》一诗运用反复的修辞，“蜀道之难，难于上青天”一句反复出现了三次，这样一咏三叹，有助于表达强烈的情感。反复是为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语或句子的一种修辞手法。反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感，增强语势。10.阅读下面这首诗，然后回答问题。 行路难(其一)① 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上②，忽复乘舟梦日边③。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 注　①此诗是李白遭到谗毁而被排挤出长安时所作。②垂钓碧溪上：姜太公未遇到文 王前，曾一度在。③乘舟梦日边：伊尹将受商汤聘用时，梦见乘船经过日月旁边。“日月”比喻天子、皇后。 “行路难”在诗中反复出现，强调了诗人什么样的心情？ 答：____________________________________________________________________　  1．B　2．D　3．B　4．C　5．B　6．(1)蜀道之难　难于上青天　(2)地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连　(3)又闻子规啼夜月　愁空山　连峰去天不盈尺　枯松倒挂倚绝壁　飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷 7．(1)把守　(2)倘若　(3)说　(4)叹息 8．(1)剑阁险峻高大，一人把守关口，多少人也打不开、攻不破。 (2)蜀道的难以攀登，比上青天还难，回身向西望，禁不住怅惘长叹息！ 9从蜀地的自然环境凶险和社会环境险恶两个角度，奉劝友人不可以久居，应该早早还家。 10．“行路难”的两次出现，强调了诗人因前途渺茫，不知何去何从，无助苦闷的心情。