浙教版数学八年级数学下册6.2《反比例函数的图象和性质2》教学课件共17张PPT.ppt

* * * * * * * * * * * * 旧知回顾 学习目标 新知探究 随堂练习 课堂小结 反比例函数的性质 双曲线的两个分支无限接近x轴和y轴，但永远不会与x轴和y轴相交. 1.当k0时,图象的两个分支分别在第一、三象限内； 2.当k0时,图象的两个分支分别在第二、四象限内。 3.图象的两个分支关于直角坐标系的原点成中心对称。 复习题： 1．反比例函数　　　　 的图象经过点（－1， 2），那么这个反比例函数的解析式为　　　　　，图象在第 象限，它的图象关于　　 　成中心对称． 2．反比例函数　　　　　　的图象与正比例函数 　 的图象交于点A（1，m），则m＝　　　， 反比例函数的解析式为　　　　　 ，这两个图象的另一个交点坐标是　　　　　．　 二、四 原 点 2 (－1,－2) 当　　 时，在　　　 　内，　　 　随　的增大而　　　． O 反比例函数　　　　 的图象： A B O C D A B C D 减少 每个象限 当　　 时，在　　　 　内，　　 　随　的增大而　　　． 增大 每个象限 反 比 例 函 数 图 象 图象的位置 图 象 的 对 称 性 增 减性 当k0时,在每一象限内，函数值y随自变量x的增大而减小。 当k＜0时,在每一象限内，函数值y随自变量x的增大而增大。 两个分支关于原点成中心对称 两个分支关于原点成中心对称 在第一、 三象限内 在第二、 四象限内 双曲线　　　　 的性质： 做一做： ⑵已知x1，y1和x2，y2是反比例函数 的两对自变量与函数的对应值。若x1 x2 0，则0 y1 y2； 1、用“”或“”填空： ⑴已知x1，y1和x2，y2是反比例函数 的两对自变量与函数的对应值。若x1 x2 0。则0 y1 y2； (3)若点A（-2，a）、B（-6，b）、C（4，c）在函数 图像上，则a b，b c。 A 2、已知（x1，y1）， （x2，y2） （x3，y3）是反比例函数 的图象上的三点，且 y1 y2 y3 0。则x1 ，x2 ，x3 的大小关系是（ ） A、x1x2x3 B、x3 x1x2 C、x1x2x3 D、x1x3x2 例2 从A市到B市列车的行驶里程为120千米。假设火车匀速行驶，记列车行驶的时间为t时，速度为v千米/时，且速度限定为不超过160千米/时。 ⑴ 求v关于t的函数解析式和自变量t的取值范围； ⑵ 画出所求函数的图象； ⑶从A市开出一列火车，在40分内（包括40分）到达B市可能吗？；在50分内（包括50分）呢？如有可能，那么此时对列车的行驶速度有什么要求？ ⑴ 求v关于t的函数解析式和自变量t的取值范围； ∵v随着t的增大而减小， 解（1）从A市到B市的里程为120千米，所以所求的函数解析式为 所以自变量t的取值范围是 ⑵ 画出所求函数的图象； 解（2）列函数 与自变量t的对应值表: 用描点法画出函数 图象 ⑶从A市开出一列火车，在40分内（包括40分）到达B市可能吗？；在50分内（包括50分）呢？如有可能，那么此时对列车的行驶速度有什么要求？ （3）因为自变量t的取值范围是 ，即在题设条件下，火车到B市的最短时间为45分，所以火车不可能在40分内到达B市.在50分内到达是有可能的，此时由 ，可得144≤v≤160. 对上述例题及解法，请与你的同伴讨论下面的问题： 第（1）题求自变量的取值范围，能否先画出图象，然后利用图象，根据v≤160，求出t的范围？ 如果平均速度不低于50千米/时，t的取值范围又如何？ 第（3）题求v的取值范围能否也利用图象来求？ 若图1是正比例函数y＝-kx的图像，则反比例函数 的图像最有可能是（ ） x y x y x y x y A B C D O O O O x y 图1 O D 练习1 如图，动点P在反比例函数 图像的一个分支上，过点P作PA⊥x轴于点A、PB⊥y轴于点B，当点P移动时，△OAB的面积大小是否变化？为什么？ x y O A B P 练习2 反 比 例 函 数 图 象 图象的 位置 图 象 的 对 称 性 增 减