2017优化方案高考总复习·语文（山东专用）课件：第六部分 高考作文梯级序列化训练 学案九.pptVIP

【素材运用】 　 读读下面写“友情”的文字，说说作者在运用材料上有何特点。 第二天，孔明出发。运用计谋与对天文知识的了解，他向曹操“借”了满满十条小船的箭。回到东吴时一个士兵的报告令他大吃一惊，草船上的箭并没有十万支，只有八万有余。诸葛亮摇着鹅毛扇陷入了深思：明日就要交箭了，周瑜视我如眼中钉，肉中刺，这可如何是好？ 东吴的大将听说孔明借箭不足，皆大喜，都到周瑜的帐中找他贺喜。可周瑜听后却为之一震，“怎么？他失败了？”周瑜有些不敢相信自己的耳朵，但现实却摆在了他的面前，孔明失败了，明日就可以将这个麻烦除去，但孔明的确是一个知己。倘若我俩共事一主该多好啊！唉！周瑜苦恼着…… 月光依旧照着，周瑜望向远处的天空，似乎已有些鱼肚白。他深吸了一口气回到帐内。 第二天的军机会上，吴、蜀双方气氛十分紧张，张飞瞪着铜铃眼，赵云握着长枪，紧紧站在孔明身旁，看来他们已经做好了拼死保护孔明的准备。“孔明兄，时限已到，交箭吧！”周瑜说。“拿箭！”一声令下士兵们扛上了箭，孔明觉得不对，细细一点，十万支，不多也不少。“这……”孔明纳闷了。周瑜走上前来递给他一支箭说道：“好！不愧是卧龙先生呀！”孔明盯着周瑜递过来的那支箭，愣住了……《箭锋上的友情》 提示：(参考)“草船借箭”是诸葛亮智慧的杰作，作者在文中颠覆了周瑜“心胸狭隘”的成说，塑造了善于谋略、宽容大度的全新的周瑜形象。人物形象的塑造既忠实于原著，又根据新的情节进一步补充、丰富了人物的个性，可读性强。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第六部分 高考作文梯级序列化训练 栏目导引 课前 悟典文 课堂 学技法 课后 练练手 第六部分 高考作文梯级序列化训练 学案九　千淘万漉不辞苦，披沙拣金寻典型 ——议论文的选材用材 [高考要求] 俗话说：巧妇难为无米之炊。那么，巧妇有米就一定能做出美味可口的饭菜吗？如果米是劣质的，我想煮出来的饭也不会好吃。同样道理，高考作文的素材就像米一样，你是一个巧妇，如果找不到很优质的“米”，找到了又不进行挑选，去粗取精，那么，这样的作文素材煮出来的作文，当然也上不了高分的台面。只有在选材、用材上功夫下到了，高考作文才会有血有肉，丰富生动，有说服力。 (2015·高考湖北卷)阅读下面的材料，按要求作文。 泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 台前幕后，共筑人生 朱光潜曾写下：“世界上无所谓幸福，也无所谓不幸，只有一种境况与另一种境况相比较。”瞩目的喷泉生活在人生的台前，光彩四溢，尽享阳光；地下的泉水流在人生的幕后，默默无闻，却能与泥土相拥。我想这两种生活都是有滋有味的，台前幕后，相辅相成，方能共筑多彩的人生！ 冰心有言：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”为了台前的灿然，我们应有一种甘于在幕后奉献牺牲小我的大度。 当我们看到可可·香奈儿如今的辉煌，更不应忘记的，是她早年在一家服装店默默付出的日子，正是她甘愿在服装店内任老板指挥，为服装设计奔波劳碌的付出，才赢得了如今台前的卓越。还有这样一群人，救助他人后悄然离开，帮助别人不求索取，以奉献的精神温暖社会。反观高调行善的“首 善”陈光标，不甘幕后，只愿做那股夺目的喷泉，结果捐款21亿仍落得备受诟病，我们不必时时急于登上台去，做一个在幕后付出的人，有时反而更好。 尼采说过：“若谁终将如震雷响彻人间，必要长久地自缄其口。”经历了“自缄其口”，甘居幕后的打磨，我们也不必刻意一直掩饰光芒，而应该在适应的时机展示自我，焕发光彩。 犹记得毛遂的自荐，让他大展才华，化险为夷；记得曹刿受任于危难之际的大胆论战，使鲁国轻松地击败了强大的齐国；更记得蔺相如在渑池精彩的舌战和完璧归赵的超强胆识。如果我们的确在一番打磨后，有了属于自己的芳 香，那也无须遮掩。 路遥有言：“我们每个人的生活都是一个世界，但我们需要为之努力，让它不枉此生。”或平凡，或夺目的我们，应将台前幕后的生活结合起来，使自己的世界充满精彩。我们甘愿无闻在此刻，去陪伴亲人，拥抱友情。我们也能绽放在此刻，用笔尖书写豪情，大声呐喊出梦想，用行动让世人瞩目。这样的生活，不浮躁，不枯燥，既充实，亦美好。愿我们能心向往之。 要相信，台前幕后，相辅相成，方能共筑多彩人生。 提示：①这是一道具有思辨性、哲理性，同时注重考生能力考查的作文题。写作时，可以从以下角度着手：善于把握机会，勇于展示自己；人生只有在岁月中不断积蓄，经受历 练，才