2017优化方案高考总复习语文（人教版）课件：第二部分　古代诗文阅读专题三掌握技巧.pptVIP

第二部分　古代诗文阅读 栏目导引 巩固提升 沙场练兵 第二部分　古代诗文阅读 栏目导引 巩固提升 沙场练兵 第二部分　古代诗文阅读 舞幽壑之潜蛟　 泣孤舟之嫠妇 奈何取之尽锱铢 畏途巉岩不可攀 解析：诗句中的“嫠”“锱铢”“巉”都属于难记难写的生僻字，应当特别注意。 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 而御六气之辩 解析：(1)“繁”易与同音字“烦”混淆；(2)“辩”易与同音字“辨”混淆。其实这些同音字的意义根本不同，只要联系语境，就可以区别开来。 唯见江心秋月白 解析：(1)“钩”易与同义字“勾”混淆；(2)“唯”易与“惟”混淆。 地崩山摧壮士死　 然后天梯石栈相钩连 解析：(1)“萧”易与“箫”“潇”混淆；(2)“姿”易与“恣”混淆；(3)“藉”易与“籍”混淆。 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 雄姿英发 相与枕藉乎舟中 解析：这些句子中的词语有可能写错顺序：(1)“西东”易错写为“东西”；(2)“斗牛”易错写为“牛斗”。 不知西东 徘徊于斗牛之间 纷纷暮雪下辕门 渚清沙白鸟飞回 元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 解析：(1)“暮雪”需要联系语境，否则就会把“暮”写成“墓”；(2)“渚清”需要联系语境，否则就会把“清”写成“青”；(3)“赢得”需要联系语境，否则就会把“赢”写成“营”。 便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复 延至其家，皆出酒食 举酒属客　 君子生非异也 解析：(1)“属”通“嘱”；(2)“要”通“邀”；(3)“生”通“性”。这些字都属于通假字，但是书写时不能写成本字。 解析：(1)中的“其”，(2)中的“而”“者”都是虚词，书写时很容易漏掉，应引起注意。 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 抟扶摇而上者九万里 则必有我师 解析：同样是关于“三人行”后一句的填写，如果后面出处标注是《论语》的话，则填写“必有我师焉”，而若标注是韩愈的《师说》，则需填写“则必有我师”。 必有我师焉 二、警惕因关键字的字形书写错误而失分 默写名句名篇最大的问题不是背不出，而是写错别字。为此，考生在背诵过程中必须加强关键字的书写，因为这些关键字往往是命题者有意考查的。 (一)关键字的确认 示例： 为什么加框的字是关键字呢？因为它们反映了命题及默写的特点和规律。 1．易写同音别字。如“致”“至”。 2．易写通假错字。有时通假本字与通假字易混淆。如“ (煣)”“有(又)”“暴(曝)”“知(智)”“生(性)”等。 3．易写错冷僻难写字。如“驽”“螯”等。 4．易丢掉语助词或混淆语助词。如“矣”“也”等。 5．需要强化成语记忆。成语是中华语言瑰宝，凡是必背篇目中含有成语的句子都很重要。如上文中的“锲而不舍，金石可镂”。 重难特训——巧解名句默写题 一、三方法，巧解情境式默写题 情境式默写题，一般是给出一定的语言情境，要求考生根据情境填写句子，比单纯考查识记默写的形式难度要大一些。根据题型特点，解答情境式默写题要注意运用以下方法。 1．理解文章内容，把握句子意蕴。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。 2．揣摩提示语言，准确理解情境。提示性语言对正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。提示性信息主要包括作者、出处及题干中的叙述性语言等。 3．紧扣关键词语，选择恰当语句。做好了上述几步后，就可以扣住关键词语，选择恰当的句子进行填写了。 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识　 海日生残夜　 江春入旧年 自缘身在最高层 不畏浮云遮望眼 (4)杜牧《阿房宫赋》中，用“________________，________________”两句写秦国统治者将剽掠来的美玉、金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风。 (5)《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地存在的名句是“____________________，____________________”。 (6)范仲淹在《渔家傲》中以“________________________，_____________________”写出了戍边征夫思乡与报国的心理矛盾。 (7)《永遇乐　京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“________________，______________________”。 (8)韩愈在《师说》中点明老师的职责或作用的句子是“____________，________________________”。 鼎铛玉石 金块珠砾 盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 金戈铁马 气吞万里如虎 师者 所以传道受业解惑也 [即时小练] 2．运用回忆整段内容来确定前句的方法，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)___________________________，则知明而行无