2017年度高三语文二轮复习 专题五 实用类文本阅读（课件）.pptVIP

[审题立意] 1.A项，“王鹤鸣先生认同了记者的观点，并对此进行了阐述”有误，王先生并没有对清明节问题发表看法。B项，“只有中华民族最重视修家谱”于文无据。D项，“在台湾修家谱热潮的影响下”表述不当，文中无此意。 2.作答本题首先要找出答题区域，不难看出答题区域为第2～4段。具体作答时要对答题区域的内容进行认真阅读，抓住“历史悠久”“延续至今”和“最完整、最系统、最成熟”进行分点概括。 为什么说中华民族是特别重视家族历史和记忆的民族？请简要回答。 王鹤鸣举热衷修谱的典型人物，举了两位身在海外的教授，而没有举生活在大陆的一般中国人，这是为什么？请具体分析原因。 这些年来，许多姓氏不管家族大小，都要花费一定的人力、物力和财力去修家谱，你认为这样做有意义吗？请结合文章内容加以阐述。 2 3 4 3.作答本题，要抓住举例前后的有关语句，明确举例的意图。王先生是应记者要求举例的，在记者的提问和小结中提到“全球华人”“认同感”“凝聚力”等语，由此可知作者举例旨在说明家谱在全球华人中的“热度”，从而说明全球华人的认同感和凝聚力。作答时可按“为什么要举教授的例子”“为什么要举海外教授的例子”“这样举例便于突出什么主题”的思路进行。 4.作答本题，可以肯定家谱在现代生活中的作用，如修家谱有利于促进社会和谐，有利于传承传统文化，等等；也可以否定其意义，如修家谱是一种盲目的怀旧情绪，等等。无论采取何种态度，都要有明确的观点和恰当的分析论证，做到言之成理。 [参考答案] 1.CE（选C得3分，选E得2分，选B得1分，选A、D不得分） 2.①与其他国家相比，中国人修家谱的传统发展得最完整、最系统、最成熟。②中国人修家谱的历史悠久，自母系氏族社会晚期开始就有了原始形态的家谱。③中国人修家谱的传统一直延续到现在，并且修谱的意识始终很强烈。 3.①教授是知识分子，比一般人有影响，具有典型性和代表性。②举身在海外的华人的例子，更能代表全球华人。③举海外教授的例子，便于反映家谱在全球华人世界中的“热度”，从而有力地说明全球华人的认同感和凝聚力。 4.有意义。①通过修家谱，可以重温家族的历史和记忆，促进社会和谐。通过修家谱，人们可以明确自己的血缘关系，明确家族来龙去脉，知道“我是谁”“我从哪里来”，知道与族人的相互关系，有利于促进宗族内部的亲和，进而促进整个社会的和谐。②家谱文化，是中国历史文化的重要组成部分，修家谱的文化习俗，是中华文明发展史的有机组成部分，也是值得我们继承、发扬的优良文化传统。③通过修家谱，有助于海峡两岸人民和海外华人对同宗共祖的血脉的追寻和认同，对中华民族传统文化的认同。④通过修家谱，可以弘扬中华民族历史文化，增强民族凝聚力和自信心，对祖国的和平统一进程有推动作用。(本题考查对作品进行个性化阅读和有创意地解读的能力，如有其他观点，言之成理亦可得分) 2017年新考试大纲增补了理解层级的考查。最大亮点在于新闻和传记的考查，“新闻”和“传记”两个词的位置较以往发生了变化，一直以来雄踞实用类文本“一把手”位置的传记终于“退居二线”，新闻这一信息时代最“实用”，应用最广泛的文体终于被推到了前台。所以2017年对于新闻的考查不可掉以轻心。结合去年考试大纲就出现的新闻文本的“样题”，可以判断，2017年新闻的考查可能性还是很大的。 另外在题目题量设置上应该和传记一致,变为一道4选1的分析概括类客观选择题,两道问答式主观题；分值是12分,分别赋分为3、4、5分。 命题秘诀 1.分析新闻的真实性 ①从再现采访过程的角度思考；②从再现现场情形的角度思考；③从叙述人称选择的角度思考；④从细节描写作用的角度思考；⑤从新闻数据运用的角度思考 。 2.把握新闻语言的准确性 ①从表现形象特点的角度思考；②从表现形象变化的角度思考；③从前后内容联系的角度思考；④从新闻传达感情的角度思考。 3.筛选整合新闻的信息要点 ①看清题目，明确筛选要求；②理解层次，把握新闻要点；③根据题目，筛选相关信息。 4.分析新闻材料的详略性 ①从材料角度是否不同的角度思考；②从材料联系是否层进的角度思考；③从能否开阔读者视野的角度思考。 5.分析新闻结构的合理性 ①从能否深化主题的角度思考；②从结构是否完整的角度思考；③从群众能否想到的角度思考。 技能突破 6.鉴赏新闻构思的独特性 ①抓对比点，分析相反内容的内在联系；②抓相似点，分析物人之间的相似之处；③抓相关点，分析事物之间的内在联系。 7.如何分析新闻标题的艺术性 ①分析新闻标题的表达技巧及其作用；②分