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“我为什么要读书”主题班会课◇广东省深圳市光明中学钟杰四方桌班会活动主题：我为什么要读书——建构可持续发展的读书观 班会活动背景：“乐美家族”成员是由10个音乐生、40个美术生组成的艺术班。这些孩子的文化课成绩都很差，所以他们选择了“音乐”、“美术”专业，希望通过走专业道 路考上大学。也正是如此，不少孩子认为只有专业才是重 要的，文化深是次要的。课内，他们对课本兴趣不高；课 外，他们对课外读物毫不问津。班会活动形式：通过课前调查（调查“乐美家族”成员的 读书观）、现场采访和现场讨论等形式来完成这堂班会课。班会活动片段摘录 一、现场采访摘录： 现场采访共三轮：第一轮：由黄瑞鑫采访60后老师的读书观。他拟写的 采访提纲是：您好，请问老师贵姓？ 请问您读高中时，对于为什么要读书是怎么想的？ 后来有无变化？变化之后是怎样的？ 您现在是否已经有了固定的读书观？ 好，谢谢，我的采访完毕！ 黄瑞鑫采访的是高一年级语文学养最深厚的程小春老师。程老师非常诚恳地说道：“我最初是因为家里姊妹 很多，很穷，所以读书是为了改变我的环境。也正是因为 读书，我从农村来到了城市，做了我想做的事。现在我当 然有我自己比较固定的读书观了，我现在读书，除了搞好工作，更多的是丰盈自己的精神世界，超越自己，实现自己的人生价值。”程老师的现场回答很精彩，赢得了听课师生的掌声。 只是料想不到的是，黄瑞鑫很笃定地进行采访，结束后， 我请他小结一下程老师的读书观，他竟然一个字也说不 出。事后他告诉我，他从来都没有在大庭广众之下采访过 老师，当时吓得脑子一片空白。这件事使我陷入了沉思。这些孩子没到艺术班之前， 均是班里的学业落后分子，哪里有锻炼的机会？教育要彰 显公平，不是写在标语上，而是要装在教师的脑子里，并 且运用在行动才行。第二轮：出示70后的读书观：1.读书如同吃饭睡觉，是生活必须；2.为一张文凭；3.改变自己的生存环境； 当我把70后的读书观（网络调查）打出来之后，“乐美家族”的赵梓敬竟然向我“发难”，蹬蹬跑上讲台，要采访 我。他的采访提纲是： 老师，请问您是70后吗？ 那么你认同上述70后的读书观吗？ 我也想听听您的读书观，是不是从小就形成了？ 到现在变没有呢？好，谢谢，我的采访完毕！ 我的回答： 从小，我就没想过我要当老师。因为我是一个没有理想，也不懂得理想为何物的乡村野丫头，所以，除了疯玩、94群殴、对骂之外，我的生命里没有任何动人心魄的色彩。8岁，我才有机会走进学校。但是，知识没有让我的眼 睛变得清澈，更没有为我的心灵插上翅膀。我仍然是一个 疯野的丫头，哪里好玩便到哪里玩，哪里热闹便往哪里 钻。读书，只是因为长大了，顺理成章的事，就如同饿了要 吃饭，困了要睡觉一样。我每天关心的是，可以怎么玩，可 以和谁玩，可以玩谁。小学四年级，我开始努力，不是因为我懂事了，是因 为换了一个老师，很年轻，很高大，很整洁，很帅气，很有 书香气的一个老师。在他面前，我那颗狂野的心开始收 敛，慢慢地，我由差等生变成了优等生。之后，一直很努力地学习。努力学习的目的有三。其 一，取悦我的父母和邻人；其二，取悦我的老师；其三，当 同龄伙伴的老大。后来，我读了王小波的书，其中有两句话深深地震撼 了我。一句是：“人活着，就是使劲把自己往聪明上弄！”另 一句话是：“做思想的精英远远比做道德的精英重要！”就 是这两句话深深地打动了我，我的读书观彻底改变了，我 再也不为取悦别人读书了，我读书完全是为了让自己更 充实，也更智慧！所以，直到现在，我最热衷的购物喜好就 是买书；在家里，我最爱做的就是捧一本书享受文字的清 香和穿越在文字中的那份安闲惬意。第三轮：出示80后的读书观（网络调查）：1.为了我自己的未来，为了让我和我的家人都幸福。2.为了我们能更好地了解这个世界。3.为读书而读书。4.为了让80前看得起而读书。这一轮的采访是由“乐美家族”的卓俊完成的，他的 采访提纲是：老师您好，请问您认同上述观点吗？ 如果不认同，那么您的读书观又是怎样的呢？ 好，谢谢，我的采访完毕！ 卓俊采访的是现场听课的刘薇珠老师。刘老师说她当初读书的目的很简单，就是想当老师，读书是因为有梦 想，现在梦想终于通过读书而成真了！末了，刘老师还特 意强调，她不赞同上述“为了让80前看得起而读书”，她说那只是代表极个别80后的观点，不代表80后主流思想。二、现场辩论采珠（一）展示网络调查90后的读书观：1.为了分数而读书，分数高才能上好的学校，上好的 学校才能找到好的工作；找到好的工作才能赚大钱。2.确切的说，是为了钱3.读书就能读出钱来。4.你必须得活着，活着需要吃饭，吃饭就需要钱，钱 就需要劳动，劳动需要岗位，岗位需要文凭，文凭需要考 试，考试需要背书，背书需要读书!当我把90后的读书观打出来之后，所有的孩子都哄 笑了起来。无独