山西省运城市2015_2016年八年级语文下学期周测试题五（无答案）新人教版.docVIP

山西省运城市2015-2016学年八年级语文下学期周测试题五 A卷 一、基础部分 1.给下列字词注音。 更（ ）定 拥毳（?? ）衣 崇祯（?? ） 雾凇（?? ）沆砀（?? ）与余舟一芥（?? ）??? 铺毡（?? ）对坐????? 强（?? ）饮 2.解释加点的词。 (1)湖中人鸟声俱绝________?? (2)是日，更定矣________ (3)惟长堤一痕____ （4）上下一白_____? (4)舟中人两三粒而已________ (5)是金陵人，客此_ _? (6)及下船______(7)湖中焉得更有此人_______? 3.翻译下列句子。 (1)湖中焉得更有此人！ ? (2)莫说相公痴，更有痴似相公者！ ?(3)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ??4.填空。 （1）大雪三日，???????????????? 。 （2）是日更正，?????????????? ，?????????????? ，独往湖心亭看雪。 （3）?????????????? ，????????? ?????，上下一白。 （4）及下船，舟子喃喃曰：“?????????????? ，?????????????? ！” （5）作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：_______________。 （6）文中具体描写雪景的句子是：_____________________。 5.积累。 本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣，“雪”是娱情之物，请再举出两例古诗文中写“雪”的句子。 ① ， 。 ② ， 。 二、阅读原文，完成以下问题。 1.填空：张岱，字_______，号_______，_______(朝代)，______(籍贯)人。有著作《_______》和《________》等。 2.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？ 3.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？ 4.分析“绝”字的妙处。 5.作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？ 6.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？ 7.量词“痕、点、芥、粒”的作用是 8.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？ ?9.作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？ ?10.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？ 11.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？